クラスノートテンプレート：授業前・中・後に使える完全テンプレート

ノートブックを開いたり新しいドキュメントを作成したりするたびに、1文字も書く前にいくつかの小さな決定をします。マージンの幅、質問をどこに書くか、まとめのスペースをどのくらい取るか。これを1日3〜4クラス、週5日繰り返すと、小さな決定の積み重ねが講義に集中すべき注意力を奪っています。

クラスノートテンプレートはこのオーバーヘッドを排除します。レイアウトを一度決めたら、その後のすべての講義で再利用します。構造が自動化されることで、ページをフォーマットする代わりに、講師が言っていることを実際に処理することに作業記憶を使えます。

2番目の利点は学期後半に現れます。一貫性があれば、復習が速くなります。すべてのノートが同じレイアウトに従っていると、まとめがどこにあるか、質問がどこにあるか、語彙リストがどこにあるかが常にわかります。授業ごとに新しいフォーマットを覚え直す必要がありません。

これは、教科書、スライド、配布資料をすべて扱う必要がある、読書やラボの要素が多いクラスで最も重要です。単一の講義ノートテンプレートはすべての素材を3つではなく1つの場所に集約するため、スライドデッキと自分のノートを相互参照する際に、異なるフォーマット間で切り替える必要がなくなります。

以下のテンプレートは3つのフェーズを中心に構築されています。授業前に準備することと、授業中にキャプチャすることと、授業後に完成させることです。各フェーズには特定の役割があり、1つをスキップするとシステム全体が弱くなります。

クラスノートテンプレートの授業前セクションは2分で埋められますが、講義が始まると聞き方が大きく変わります。ページの上部に3つのことを専用スペースに残しておきます。日付とトピック、シラバスや参考書に書かれている内容の短いプレビュー、それから既に持っているそのトピックに関する2〜3個の質問です。

講義が始まる前に自分の予想を書き出すことで、聞いている間に確認できるものができます。講師がシラバスで約束したことを正確にカバーしているなら、なじみのある内容を速く進めることができます。講師が予期しない方向に行くなら、それは通常、その点を詳しく詳細にキャプチャするのに十分な重要性を持つことを示しています。

質問セクションは見た目より重要です。授業前に書き出された1〜2個の質問でさえ、講義中の答えを聞くのに準備させ、これは遅い講義中の集中力を保つ簡単な方法です。質問に答えた場合は、それを消してください。答えが出ない場合は、それが授業後のフォローアップリストの最初のエントリになります。

授業中のセクションはページの最も大きな部分で、ペースに追いつく圧力はここに集中します。リアルタイムで機能するクラスノートテンプレートの鍵は、列を十分に狭くして、フルセンテンスではなく短いフレーズを書くことを強制することです。

メインエリアを2つの列に分割します。1つは実際のコンテンツ用の広い列、もう1つは左側にキュー（その横の段落を説明する用語、質問、またはカテゴリ）用の狭い列です。講義中に広い列を埋めます。狭い列は時間があれば講義中に埋めることができますが、ペースが速い場合は授業後まで残しておいても大丈夫です。

すべての講義で繰り返される物のために一貫した短記号を使用します。原因と結果の矢印、講師が繰り返すか黒板に書くものについての星、キャッチできなかったものについての疑問符。これらのテンプレート内の小さな規則は、より速く書き込もうとするより時間をはるかに多く節約します。

授業後セクションは、ページの生のノートを後で復習する価値のあるものに変え、これはクラスノートテンプレートの学生が最も頻繁にスキップする部分です。通常は当時オプションに感じるからです。そうではありません。これが実際の学習が起こる場所です。

講義の1日以内に、空白のままにした場合は狭い手がかり列を埋め、その後ページの下部に自分の言葉で3〜5文のまとめを書きます。コンテンツ列を見直さないでセクションをまとめることができない場合、それは有用な情報です。それは講義の正確にどの部分が完全に着かなかったかを教えてくれます。

これは講義が答えた講義前の質問が解決される場所でもあります。講義が答えたものを消してください。未解決のものを次の学習セッションまたは次のオフィスアワーに持ち込みます。日々のノートから分離して保持される、コース用の実行中の語彙リストに新しい用語を追加してください。テスト前に速く読み込むことができるように。

以下は、ノートブック、Googleドキュメント、またはノート取得アプリにコピーする方法でレイアウトされた完全なクラスノートテンプレートです。ハンドライティングやタイピング速度に合わせて間隔を調整しますが、この順序で3つのセクションを保持してください。

コース：_______________ 日付：_______________ トピック：_______________

授業前 プレビューノート：_______________________________________ 持参質問：1）_______________ 2）_______________

授業中 | キュー/質問 | メインノート | |---|---| | | | | | |

授業後（24時間以内に完了） あなた自身の言葉のまとめ：_______________________________________ 回答された質問：_______________________________________ まだ開かれている質問：_______________________________________ 新しい語彙：_______________________________________

この同じクラスノートテンプレートは、手書き、Googleドキュメントでのタイピング、または後で記入するためにオーディオをキャプチャしているかどうかに関係なく機能します。スプレッドシートスタイルのバージョンから始めたい場合は、ノート取得テンプレートガイドは7つの他のフォーマットをカバーし、研究ノートテンプレートの記事は数学や語彙ベースのコースなど、復習の多い科目にこの同じ構造を適応させる方法を示しています。

テンプレートの授業前と授業中のセクションは、手書きまたはタイピングで行う価値があります。なぜなら、講義内容をプレビューし、リアルタイムでキューをキャプチャする行為は、ノートを有用にする部分だからです。授業後セクションはNoleynが最も摩擦を排除する場所です。

Noleynで講義を記録するか、別に記録した場合はオーディオファイルをアップロードすると、トピックでグループ化されたAIオーガナイズされたサマリーと共にフル転写が生成されます。メモリからまとめを書く代わりに、AIまとめに対して独自のバージョンを比較して、見落とした点をキャッチできます。次に、独自の言葉をサマリーボックスに保持してください。自分で書くことが保持を構築するものだからです。

Noleynはまた、ノートから語彙と概念を自動的にフラッシュカードに変えることができるので、テンプレートの「新しい語彙」の行は、再訪問しない単語のリストではなく、研究デッキになります。講義と一緒に重い読書を持つコースの場合、PDFとスライドを同じワークスペースにインポートできるので、授業前のプレビューと授業後のノートが1つの場所にあります。スキャナアプリ、ノートアプリ、フラッシュカードアプリの間を切り替えるだけでコースの1週間を完成させることはできません。

クラスノートテンプレートは、それを一貫して使用して、それを埋めるのに意識的な努力が必要でなくなるほど十分な頻度でのみ機能します。それがあなたのクラスに適合するかどうかを決めるまで、2週間与えてください。列幅、授業前の質問の数、またはあなたが実際に使用するまとめの長さを調整してください。版あなたが固執するバージョンは、紙で最高に見える版より重要です。

討論セミナー、問題セット重いの数学クラス、ラボセクションなど、非常に異なるタイプのコースでメモを取る場合、3つの異なるシステムは必要ありません。同じ3段階の構造を保持して、授業中の列内に何があるかのみを変更します。講義コースの定義とキュー、数学の作業した例、ラボの観察とデータ。

同じロジックがフォーマット全体で適用されます。学生ノートテンプレートは、授業中の列が手書き、ラップトップでタイプされるか、後で転写するために記録した講義から構築されているかに関係なく機能します。重要なことは、3つのフェーズ（前、中、後）が毎回同じ順序に留まるため、習慣がその日に使用するフォーマットに依存しないということです。

上記のテンプレートから始めて、クラスの次の週にそれを使用し、スキップする部分に気付いたら一度修正します。実際のセメスタとの接触を生き残るクラスノートテンプレートは、2週目に再度開かれることはない完璧なものより価値があります。ノートの周りの復習習慣を構築することについての詳細については、効果的なノート取得方法のガイドを参照してください。