Question Matrix: Exemplos, Modelos e Como Criar Um para Cada Nível Cognitivo

Uma question matrix é uma ferramenta em grade para escrever perguntas, construída através do cruzamento de iniciadores de perguntas, o quê, onde, quando, por quê, quem e como, com formas verbais que passam de um simples fato no presente para uma hipótese aberta. Escolha uma célula e você obtém uma estrutura de pergunta que já diz que tipo de pensamento ela exige, em vez de escrever uma pergunta do zero e adivinhar sua dificuldade depois.

O formato remonta à Q-Matrix de Chuck Wiederhold, desenvolvida para salas de aula que queriam uma maneira rápida de ir além de perguntas sim-ou-não e perguntas de um único fato. Uma grade completa alinha sete palavras de pergunta na parte superior e seis formas verbais no lado, é, foi, pode, seria, poderia, será, produzindo quarenta e duas frases iniciais possíveis que variam de uma resposta de recordação de uma palavra para uma pergunta que não tem nenhuma resposta fixa.

O que torna uma question matrix útil além de uma simples lista de perguntas de exemplo é o alcance incorporado. Um professor ou aluno trabalhando direto para baixo em uma coluna, ou através de uma linha, é forçado a escrever perguntas em vários níveis de dificuldade em vez de usar por padrão a formulação que vem à mente primeiro, que tende a cair em recordação simples muito mais frequentemente do que qualquer pessoa tem a intenção.

Os dois eixos da grade fazem trabalhos diferentes. As colunas correm na parte superior como os sete iniciadores de pergunta básicos, o quê, onde, quando, qual, quem, por quê e como, cada um estreitando o tipo de resposta que uma pergunta está pedindo. Uma pergunta que começa com "o quê" geralmente pede um fato ou uma definição. Uma pergunta que começa com "por quê" geralmente pede uma razão ou uma causa.

As linhas descem o lado como formas verbais vinculadas à certeza, é, foi, pode, seria, poderia e será. "É" e "foi" permanecem ancorados em um fato que já aconteceu ou é atualmente verdadeiro. "Seria," "poderia" e "será" empurram uma pergunta para uma hipótese, uma previsão ou uma decisão de julgamento que não tem uma resposta correta única.

Cruzar uma coluna com uma linha fornece uma estrutura específica. "O que é" fica no canto mais simples da grade, uma pergunta de recordação direta. "Como poderia" fica perto do extremo, pedindo uma resposta imaginada e com várias etapas. Ler através de uma única linha mostra como a mesma forma verbal muda de foco enquanto a palavra de pergunta muda; ler para baixo em uma única coluna mostra como a mesma palavra de pergunta fica mais difícil conforme a forma verbal se move em direção à especulação.

Ver uma question matrix preenchida com estruturas reais torna a grade mais fácil de usar do que ler apenas os rótulos de linhas e colunas. Os exemplos abaixo vão da recordação simples através da comparação, causa e efeito, previsão e avaliação, usando o mesmo punhado de palavras de pergunta em cada nível.

Nenhum destes é uma pergunta acabada. Cada estrutura ainda precisa de um tópico inserido no final, "O que é a capital da França" em vez de apenas "O que é," mas a estrutura sozinha já diz que nível de pensamento a pergunta acabada testará.

Para uma tarefa de leitura, preencha algumas estruturas da grade antes de começar, uma ou duas estruturas de recordação para verificar a compreensão básica e duas ou três das linhas superiores para ir além do resumo. Ler com um punhado de perguntas preparadas em mente captura detalhes que examinar apenas a ideia principal tende a perder.

Para discussão em sala de aula, uma matriz funciona bem como uma ferramenta de rotação. Atribua uma linha diferente a cada pequeno grupo, ou distribua uma única célula por aluno e peça que escrevam a pergunta real antes de a discussão começar. Como as linhas já estão classificadas por dificuldade, um professor pode distribuir perguntas estratégicas e de avaliação pela sala em vez de um aluno ficar preso definindo um termo enquanto outro é solicitado a justificar uma conclusão.

Um seminário socrático se beneficia da mesma estrutura. Começar com algumas perguntas no nível de recordação faz com que todos usem os mesmos fatos compartilhados antes que a discussão se mude para as linhas superiores, onde os alunos comparam interpretações ou argumentam por uma conclusão que o texto não declara abertamente.

Um guia de estudo construído inteiramente a partir de prompts "definir" e "listar" apenas testa se um fato foi memorizado, não se pode ser usado. Executar termos-chave e eventos de um capítulo através de algumas linhas da grade produz um guia de estudo com o mesmo alcance de dificuldade que um teste real provavelmente terá.

Comece com os termos e eventos já em suas notas, depois escreva uma estrutura de recordação e pelo menos uma estrutura de linha superior para cada um. Uma lista de vocabulário com apenas definições anexadas se transforma em um guia de estudo que também pergunta por que um termo importa, como se conecta a outro conceito ou o que mudaria se um detalhe chave fosse diferente.

Preencher uma question matrix completa à mão para cada capítulo, aula ou artigo é lento, e a linha que a maioria das pessoas pula sob pressão de tempo é exatamente a que empurra além da recordação. O recurso AI Q&A do Notelyn lê um PDF importado, uma aula gravada ou notas digitadas e pode responder a perguntas de acompanhamento modeladas em diferentes linhas da grade, de uma verificação de fato direto para um cenário "o que aconteceria se" enraizado na fonte real.

O recurso testes do Notelyn gera um conjunto de perguntas diretamente do mesmo material de origem, misturando perguntas de recordação com as que pedem comparação ou raciocínio, o mesmo alcance que uma matriz construída à mão é projetada para produzir. Como as perguntas vêm da leitura ou aula real em vez de um banco genérico, as perguntas de linha superior ainda têm uma resposta real e verificável em vez de derivar em uma suposição sem nada por trás.

O conjunto gerado é um ponto de partida, não um guia de estudo acabado. Classifique a saída aproximadamente por nível, recordação versus raciocínio, da mesma forma que você classificaria células através das linhas de uma matriz, e use o AI Q&A do Notelyn para empurrar uma pergunta de acompanhamento uma linha mais alta quando o conjunto gerado tende para recordação fácil.

Alguns hábitos aparecem frequentemente depois que as pessoas começam a usar a matriz regularmente, e a maioria deles vem de tratá-la como uma planilha única em vez de uma ferramenta para alcançar antes de cada leitura ou discussão.

Parar na linha de recordação porque é mais rápido escrever é o erro mais comum, seguido pelo uso de uma estrutura de linha superior, "por que seria," com uma resposta que apenas requer memorização, que produz uma pergunta que parece difícil mas testa a mesma coisa que uma pergunta de recordação faz. Pular a passagem de revisão em um conjunto gerado causa o mesmo problema: um teste pode parecer variado à primeira vista enquanto ainda tende quase inteiramente para a linha mais fácil.

Usada consistentemente, uma question matrix transforma a escrita de perguntas de um problema de página em branco para um problema de preenchimento de células. Escolha uma linha pela dificuldade desejada, uma coluna pelo tipo de resposta desejada, e a estrutura é a maior parte do trabalho já feita. Para um conjunto mais amplo de estruturas prontas organizadas por nível de profundidade do conhecimento em vez de uma grade, esse guia aborda o mesmo objetivo a partir de uma estrutura diferente, e um gráfico de taxonomia de Bloom é uma terceira maneira de classificar o mesmo alcance de pensamento.