מפות חשיבה: 8 הסוגים, לשם מה כל אחד, וכיצד להשתמש בהם

מפת חשיבה היא אחת משמונה כלים ויזואליים שפיתח חוקר חינוך דיוויד היירל בסוף שנות השמונים, כל אחד קשור לתהליך קוגניטיבי ספציפי במקום פריסה גנרית של קופסאות וחצים. הרעיון מאחורי המערכת, שבדרך כלל כתוב כמפות חשיבה עם אות גדולה כשמתייחסים לקבוצה המלאה, הוא שסוגים שונים של חשיבה, הגדרת מונח, השוואת שני דברים, סדר תהליך, זקוקים לצורות שונות כדי לייצג אותם בבירור. תבנית אחת גמישה שנמתחת לכל משימה בסוף איננה מתאימה לאף אחת מהן בצורה מסוימת במיוחד.

כל מפת חשיבה שומרת על אותה צורה בסיסית על פני כל רמת כיתה וכל נושא. תלמיד בכיתה ראשונה שממלא מפת עיגול כדי לחשוב מה הם יודעים על צפרדעים משתמש באותה צורה בדיוק כמו תלמיד בתיכון שחושב בעצמו על נושא מחקר, או עובד חדש משתמש בו בהפעלת הכשרה כדי ללכוד רקע על לקוח. ההתאמה הזו היא הערך בפועל של המערכת: ברגע שמישהו למד איך נראית מפת עץ או מפת זרימה, הם מזהים את סוג החשיבה שהיא דורשת באופן מיידי, ללא צורך להסביר את הפורמט שוב.

שמונה המפות מתחלקות בבירור לפי משימת חשיבה. חלקן מגדירות או מתארות נושא יחיד. חלקן משוות בין שני נושאים זה לצד זה. חלקן שוברות שלם לחלקיו, מסדרות סדרה של צעדים, או עוקבות אחר סיבה דרך ההשפעות שלה. מפת בועה ומפת זרימה נראות שונות לחלוטין כי הן בנויות לעבודות שונות באמת, לא כי מישהו רצה בגיוון ויזואלי.

כל אחת משמונה מפות החשיבה בנויה סביב משימת חשיבה אחת. הכרת הקבוצה המלאה, אפילו אלה שלא נדרשות לעבודה ספציפית, הופכת את זה לקל יותר להכיר כאשר מפה שונה הייתה מתאימה טוב יותר לעבודה מאשר זו שהרגל מגיע אליו כברירת מחדל.

תבניות מפות חשיבה קיימות בכמה צורות שונות, ואיזה אחד שווה בשימוש תלוי בשאלה אם המפה מתמלאת פעם אחת בלבד במהלך תקופת כיתה יחידה או בשימוש חוזר על פני כל התנאים.

תבניות מפות חשיבה הניתנות להדפסה, בדרך כלל דף PDF ריק לכל סוג מפה, עבודה הטובה ביותר לעבודה שנכתבה בחץ של כיתה, גיליון עבודה שמורה צילום עבור כיתה שלמה, או הפעלת לימוד ללא מסך קרוב. תבניות מפות חשיבה דיגיטליות, בנוי כצורות הניתנות לשימוש חוזר בגליון שקופיות או מסמך, עבודה טובה יותר לכל אחד שממלא את אותה המפה שוב ושוב, מאז הפריסה הריקה יכולה להיות משוכפלת במקום לוקוח מחדש בחץ בכל פעם. מספר הולך וגדל של בתי ספר משתמשים גם בגרסיות לוח לבן או טבלט הבנויות לתוך תוכנית כיתה, אשר לשמור על אותן שמונה צורות אך להוסיף יכולת לנוע, ליצור שינוי גודל, או צבע קוד קופסאות בודדות לאחר טיוטה הראשונית.

למבט קרוב יותר בפורמט אחד ספציפי, ההנחיה שלנו לתבנית מפת עיגול חודרת דרך הגרסאות המסגרת הייחוס והשלוש חלקים של שתי עיגולים צעד אחר צעד. אותו הלוגיקה, צורה ריקה הניתנת לשימוש חוזר מתאמת למשימת חשיבה אחת, חלה על תבניות עבור כל שמונה המפות, לא רק מפת העיגול.

בחיית מפת חשיבה שגויה היא הסיבה הנפוצה ביותר שאחד בסוף מתמלא למחצה ונטוש באמצע עבודה. התיקון הוא התאמת המפה לעבודה הפועלת של חשיבה שעבודה שואלת, לא לצורה שהרגל מגיע אליו.

עבודה ששואלת תלמיד להגדיר או לתאר או לחשוב מעצמיות סביב נושא יחיד קוראת לך מפה מעגלית או מפה בועה. עבודה ששואלת להשוואה בין שני דברים קוראת לך מפה בועה כפולה. עבודה ששואלת קטגוריות או היררכיה קוראת לך מפה עץ, ועבודה על חלקים פיזיים של אובייקט קוראת לך מפה בנק במקום, גם כי שניהם נשמעים כמו סיווג בהשקפה הראשונה. רצף של אירועים או צעדים קוראת לך מפה זרימה. קשר סיבה והשפעה קוראת לך מפה זרימה מרובה. אנלוגיה או דפוס חוזר על פני זוגות קוראת לך מפה גשר.

כאשר משימה לא מציינת פורמט, קריאת הפועל בהנחיה בדרך כלל מצביעה על הנכון. "תיאור" מצביע על מפה בועה. "השוו" מצביע על מפה בועה כפולה. "הסביר מה הוביל לו" מצביע על מפה זרימה מרובה. "תאר את הצעדים" מצביע על מפה זרימה. אותה מילה יחידה היא מדריך מהיר יותר מאשר לנסות כפיה בצורה מוכרת לעבודה שלא בנויה עליה.

מילוי מפת חשיבה ביד פועל נושא יחיד, אבל הוא מקבל אט אט כאשר יש אחד חדש לבנות לכל הרצאה, פרק, או פגישה על פני תקופה. תכונת סיכום AI של Notelyn קוראת עלון PDF המועלה, הרצאה הוקלטה, או הערות הוקלדו וסחבות את הנושא, הפרטים התומכים, רצף האירועים, או קשרי סיבה והשפעה שנדונו בפועל בתוך ממש, אותו רקע שעבודה כל אחת משמונה מפות חשיבה בנויה כדי לארגן.

תכונת מפת הנפש של Notelyn ואז מונחת הפירוק הזה בטבעי, עם נושא מרכזי והרעיונות המעונדים בו מערוכים סביב אותו המרכז. השפעה הזו איננה מפה עגולה או מפה בנק מילולית עם הצורות המדויקות שמערכת מפות החשיבה משתמשת בה, כך שעדיין יש בה צורך בדרכת קצרה מאתך: הביטו למה מהות המהות דברי פועל, הגדרת מונח, משווה שני דברים, סדר תהליך, והעתק החלקים הרלוונטיים לכל תבנית מפות חשיבה שמתאימה למשימה הזו. מה הסרה מוציא הוא החלק הכי איטי, קריאה חוזרת על הרצאה או פרק לזכור מה בעצם עלה, וזה בדיוק הצעד שרוב האנשים מדלגים על כאשר מפת חשיבה מתמלאת מהזיכרון לבד.

ברגע שהמפה מתמלאת, בימוהחומר הזה דרך AI Q&A בדיקות אם הנושא, ההשוואה, או הרצף יכולים להיות מוסברים בלי להביט חזרה למפה הסיימה.

רוב הגרסיות החלשות של מפת חשיבה משתפות אחד מספר קטן של הרגלים, וכמעט כולם מגיעים מהזריקה לחלוף צעד במקום בחירת הפורמט הלא מכוון לגמרי.

מפת חשיבה מרויחה את מקומה בתחילת משימה, הפעלת לימוד, או פגישת תכנון, לא כגליון עבודה מקריי. הגעה לאחד בכל פעם נושא חדש צריך הגדרה, השוואה, סדר, או הסברה, ולא רק כאשר מורה מקצה אותו, הוא מה שהופך את המערכת להרגל שבפועל משפר כיצד מישהו סיבה דרך נושא.

התאמת המפה למשימה בכל פעם. מפה מעגלית או בועה להגדרה ותיאור, מפה בועה כפולה להשוואה, מפה עץ או מפה בנק לסיווג או שבירה למטה שלם, מפה זרימה או מפה זרימה מרובה לרצף וגורם והשפעה, ומפת גשר לאנלוגיות. תבניות מפות חשיבה לכל סוג, בין הניתנת להדפסה או דיגיטלית, הופכות התחלה אחד מהר יותר מאשר ציור הצורה מאפס בכל פעם.

לתלמידים וקבוצות העובדות מן הרצאות, קריאות, והערות בשיטתיות, Notelyn הופכת את החלק הכי איטי של בנייה מפת חשיבה, קריאה חוזרת על מקור כדי למצוא מה בעצם צריך להיות בתוכה, לתוך מרווח סקירה מהיר במקום חיפוש. זיווג סור זה עם ארגן ייצור רעיון ראשי לנקודה מרכזית של טקסט, או ההנחיה שלנו ל-AI שיוצר מפות נפש לחזון רחב יותר של דיאגרמה אוטומטי, סובבת מחוץ סור הפתקון למחוברון מלא ברגע שמפת החשיבה הספציפית נבחרה.