コーネル式ノートシステムノート：レイアウト、キューの習慣、実用的なレビュースケジュール

コーネル式ノートシステムノートは、単にキュー欄、ノート欄、サマリーボックスが印刷されたノートではありません。多くの学生がそのようなノートを所有していても、中間試験までに半分完成していないページのスタックを抱えることになります。ここで「システム」という言葉が実際の仕事をしています：ノートが一貫したページレイアウト、キュー欄を埋めるためのルーチン、固定されたレビュースケジュール、そして数週間後に任意のページを再度見つける方法を持っていることを意味します。

基本的なフォーマットはウォルター・パウクから来ています。ウォルター・パウクは教育教授であり、1950年代にコーネル大学でそれを開発し、彼の著書「大学でどのように勉強するか」で発表しました。コーネルの学習戦略センターは今でも同じ3ゾーンレイアウトを教えています。機能するノートと放棄されるノートを分ける理由は、印刷された線ではなく、学生がノートを1回限りのフォーマット演習ではなく、反復可能なシステムとして扱うかどうかです。

3つのことがコーネルノートをテンプレートではなくシステムにします：後で任意のトピックを検索可能にするためのページ番号付けとインデックス、毎回ルーチンの同じ時点で発生するキュー書き込みの習慣、その日のノートの出来にかかわらずあなたが従うレビュースケジュール。この3つのいずれか1つをスキップすると、ノートは依然として正しく見えますが、試験がそれに依存する時間までに役に立たなくなります。

物理的なレイアウトは正しく取得するのが最も簡単な部分であり、ほとんどのガイドが既にカバーしている部分なので、簡潔に保ちます：左端からおよそ2.5インチの垂直線（キュー欄用）、底部からおよそ2インチの水平線（サマリー用）、右側の残りのスペース（ノート用）。上部のヘッダー行には、日付、コース、トピックが含まれます。

ほとんどの印刷可能なテンプレートが無視するのは、1ページではなく数ヶ月後に完全なノートを使用可能にするセットアップです。最初の2〜3ページをインデックスとして予約し、埋めるときに後続のすべてのページに番号を付け、トピックとページ番号をログとして記録します。これはページあたり約10秒かかり、150ページのノートを、10月の1つの講義を探すために各エントリをめくる代わりに、1分以内で検索できるものに変えます。

各単位または章の最後のページを空白のままにするか、明確にマークして、複数の講義サマリーを1つのレビューページに統合するユニットレベルのサマリーの余地を持ちます。これは、1つのクラス期間用に構築されたノートと、1学期間を通して存続するように構築されたノートを分けるレイアウト詳細です。

キュー欄は、学生がフォーマットを理解していないために、ほとんどのコーネルノートが失敗する場所ではなく、それを埋めることは4ヶ月間生き残る習慣に依存しているからです。デモ講義で1回キュー質問を書くことは簡単です。4ヶ月間のすべてのクラスの後に書くことは、フォーマットの問題ではなく、習慣の問題です。

堅牢な習慣は、キュー書き込みをクラス後に既に行っていることに結びつけることです。別のタスクとして扱うのではなく。あなたの最後のクラスと昼食の間、あなたがあなたの電話を開く前に、あなたが宿題を始める前に：毎日同じスロットを選んで使用します。5分でも。クイズの前の晩まで待つ学生は、6つの講義のキュー欄を埋めるために、ほぼ常に記憶の記憶から作業しているため、キーワードキューではなく質問キューを書く傾向があります。

質問自体はタイミングよりも重要です。「ミトコンドリア」のようなキューは、後で見たときに認識をトリガーします。回想ではなく。「ミトコンドリアは何を生産し、セルがそこにそれを必要とする理由」のようなキューは、答えを再構築するよう強制します。これが、フォーマットが最初の場所で機能する原因である検索練習です。ページあたり1つの大きなアイデアをカバーする1つの質問ではなく、1つの質問をターゲットにします。5つの焦点を絞ったキュー質問があるページは、1つの広いページよりも速く正確にレビューされます。

レイアウトとキューの習慣はノートをセットアップします。レビューは実際に保持を構築するものであり、「最終的に取得する」という仮定ではなく、独自のスケジュールが必要です。

実行可能な3層のペースは次のようになります：講義が新鮮なうちにキュー欄とサマリーを書く同じ日のパス、ノート欄をカバーし、その週のすべてから記憶からあなた自身のキュー質問に答える週次のパス、そして試験前のパスあなたがセットアップ中にマークしたユニットサマリーを1つの凝縮されたレビューセッションに統合します。各層は、既に触れた資料を強化しているため、前のものより時間がかかります。新しい冷たい学習ではなく。

同じ日のパスのみを行い、週次のパスをスキップする学生は、試験の直前に、半分のキュー質問がもはや答えをトリガーしないことに気づく傾向があります。週次レビューはこれが起こるのを防ぐものであり、これがコーネルノートが平易な線形ノートに対して利点を獲得する場所です：キュー欄は既に組み込みの自己テストを提供しているので、週次レビューセッションはクラスあたり30分に近いですはい、生のノートを再度読んで、実際に重要なものを理解します。なぜこの検索ベースのアプローチが再読み取りを上回るのかについての詳細は、アクティブリコール学習に関するガイドを参照してください。

紙はまだ1つか2つのクラスに対してうまく機能します。特に図、方程式、または入力が難しいフリーハンドスケッチで高速移動するコース。物理的なコーネルノートはまた、講義中のタブ切り替えの誘惑を除去します。これは一部の学生にとって実際の利点です。

トレードオフは、4つまたは5つのクラスにわたってシステムを実行している場合に表示されます。紙のインデックスで10月からのトピックを検索すると、良いインデックス習慣でも、テキスト検索よりも長くかかります。紙のノートはまた、雨の多い通勤中にバッグに放置されても生き残りません。ファイナルの3週間前に1つが行方不明になった場合、バックアップはありません。デジタルコーネルシステムは検索とバックアップの問題を即座に修正し、5つの異なる物理的なノートではなく、1つの場所ですべてのクラスを保持することを簡単にします。

合理的な中間オプション：クラスが本当にそれを必要とする場合、紙に描画またはスケッチし続け、デジタルツールを他のすべて、特に講義の多いコースに使用します。ここで、ページの量がインデックスと検索ワークフローを手書き速度よりも値打ちにしています。特定のクラスに適したフォーマットをまだ決定している場合は、コーネルノートノートのセットアップに関するガイドで、この決定のレイアウト側をカバーしています。

上で説明したセットアップ作業（レイアウトの描画、ページ番号付け、キュー質問の執筆、レビュースケジュールの構築）は、デジタルコーネルワークフローに移行したら、Notelyが自動化するものとまさに同じです。各ゾーンを手動でクラス後に埋める代わりに、あなたはNotelyにソースを与え、3ゾーン構造をそれから構築します。

アプリでも講義を記録し、Notelyは音声を転記し、出力を構造化されたノート、生成されたキュー質問、サマリーに整理します。録音が終わった数分以内に準備ができています。同じパイプラインは、講義スライドまたはハンドアウトのアップロードされたPDFで機能し、クラスが記録されたオンライン講義を投稿している場合は、ペーストされたビデオリンクで機能するため、ノートはあなたが個人的に出席する必要はありません。レコーダーの実行。

構造が存在すると、Notelyはあなたのノートから直接フラッシュカードデッキとクイズを生成し、これは手によって研究資料を構築することなく、週次レビュー層をカバーします。組み込みのQ&Aアシスタントは、あなたが研究パートナーをクイズするのと同じように、あなた自身のノートについて質問することができます。これは、紙の方法からのカバーと呼び出しのステップのより速いバージョンです。これはどれも習慣そのものを置き換えるわけではなく、レビューはまだスケジュール上で行う必要がありますが、セメスターが忙しくなったときの学生が最初にドロップするものである20〜30分の手作業フォーマットを削除します。

レイアウトはセットアップに1分かかります。習慣はコーネルノートシステムを最初の月を超えて保つ価値があります：クラス後にキュー質問を書くための固定スロット、ノート欄をカバーして自分のキューに対してテストする週次のパス、累積試験の前にまとめることができるユニットレベルのサマリー。

その週が忙しくなったときに一貫してスキップする部分が手動セットアップである場合は、1つのクラスでNotelyから始めて、自動構造が通常の紙のノートにどのように保持されるかを確認してください。講義を記録し、生成されたキュー質問とサマリーを確認し、通常の週次レビュースロット中にフラッシュカードを実行します。フォーマットは変わりません。変わるのは、実際の学期に接触した場合の生存がどれほど多いか。