文ノート法:どのように機能し、いつ使用するか
文ノート法に関する実用的なガイド:それが何か、なぜそれが箇条書きよりも多くをキャプチャするのか、そしてそれの周りにレビュールーチンを構築する方法。
文ノート法とは何か?
このコンセプトは文字通り聞こえるのと同じくらい簡単です。 新しい情報の各ピースは独自の行を取得し、完全な文として書き込まれ、順序付けられてベンチャーされます。 何かが見出し、箇条書き、または独自の列に属するかどうかを決定するのを止めません。 テーブルやボックスを描きません。 次の完全な考えを書いて先に進みます。
ここはの例です。歴史講義からの文ノートのページのようなもの:
1. ウェストファリア条約(1648)は、近代的なネーション国家システムの出発点と見なされています。 2. それは同時に30年戦争と80年戦争を終わらせました。 3. 条約は国家主権の原則を確立しました。 4. 主権とは、国家がその境界内で最高の権限を保有することを意味します。 5. 他の国は内政に干渉しないことに同意しました。これは不干渉の原則になりました。 6. 神聖ローマ帝国はその結果、大きな政治的権力を失いました。 7. 約300のドイツ国家が独立した存在として法的認識を得ました。
すべてのアイデアがキャプチャされます。 箇条書きの余地がなくなったため、何も除外されません。 何も3日後に意味をなさないフラグメントに短くされません。
ウォルター・パウクは、Cornell Systemを開発しました。このアプローチを「純粋キャプチャ」として説明しました:クラス中のあなたの目標は記録することです。 組織は後に来ます。 組織はレビュー中に行われます。考える時間があります。
シンプルなノートがしばしば複雑なシステムを倒す理由
より多くの構造がより良い学習を意味するという一般的な仮定があります。 研究はこれを一貫して支持していません。
ジョン・スウェラー によって開発された認知負荷理論は、理由の一部を説明しています。 ワーキングメモリの容量は限られています。 講義を聞きながら、ノートをどのようにフォーマットするかも決定しているときはどうですか:このヘッダーはこれはどの見出しですか? これは副点または新しいメインアイデアですか? あなたは理解と組織の間で精神的なリソースを分割しています。 文メソッドは完全にフォーマット決定を排除します。 次の完全な考えを書いて先に進みます。
Applied Cognitive Psychology の調査では、複雑な講義の中で完全な文を書いた学生が、短縮された箇条書きを使用した学生よりも遅延リコール試験でスコアが高かったことがわかりました。 理由は直接的なようです:完全な文は意味的コンテキストを保存します。 アイデア間の関係はテキスト自体で保持されます。
レビューの実用的な利点もあります。 断片化された箇条書きは、数日後にはしばしば不可解になります。 「主権 - 干渉なし」は、同じ午後に確認すれば何かを思い出させるかもしれません。 試験の2週間前に、それは何も意味しないかもしれません。 「主権とは、国家がその境界内で最高の権限を保有することを意味します」などの完全な文は、あなたがそれに戻ったときに関係なく意味を保持します。
これは文メソッドがすべての状況に最適なシステムであることを意味しません。 キャプチャ中の単純性がレビュー中にしばしば支払われることを意味します。
完全な文は時間を通して彼らの意味を保持します。 クラスで意味をなしたフラグメントは、2週間後に無用になる可能性があります。
文ノート法の使い方
力学は単純ですが、いくつかの習慣は有用なノートを単なる長いノートから分けます。
日付、コースまたは本の名前、トピックを含む明確なヘッダーで始まります。 これは10秒かかり、後で確認するときに混乱を避けます。 次に、1から各行に番号を付けて続行します。 新しいトピックごとに数え直しを開始しないでください。 継続的な番号付けにより、学習パートナーで確認する場合や要約を書く場合に、特定の行を参照しやすくなります。
クラスまたは読むセッションの後、文を通り抜けて、最も重要なものをマークします:星、ハイライターまたは余白の括弧はうまく機能します。 この迅速なパスは最初のレビューとして機能し、スタディカードにまたは要約ポイントに変換する文を特定するのに役立ちます。
- 1
始める前にヘッダーを書く
ページの上部に日付、サブジェクト、およびトピックをメモします。 これにより、後でノートを見つけやすく、レビュー時にコンテキストが提供されます。
- 2
各文を継続的に数えます
1で始めて、セッション全体で番号付けを続行します。 新しいトピックごとに再起動しないでください。 継続的なカウントでは、相互参照がより簡単になります。
- 3
完全な思考を書く、フラグメントではない
各行は単独で意味をなすべき完全な文でなければなりません。 「主権=干渉なし」などの略語を避けてください。 実際に何を意味するかを書いてください。
- 4
トピックがシフトするときに空行を残します
正式なヘッダーは必要ありませんが、トピック領域間の空白行により、レビュー中のページのナビゲートがはるかに簡単になります。
- 5
セッション直後のキーセンテンスをマークする
完了から1時間以内に、ノートを再度読んでください。最も重要な5〜10文をマークします。 このファーストパスはあなたの最初のレビューでもあり、保持を支援します。
- 6
要約またはスタディセットへのコンデンス
マークされた文を短い要約段落またはスタディカードセットの基盤として使用してください。 ここでは、文メソッドは長期的な保持に接続します。
文メソッドが最適に機能する場合(そして機能しない場合)
文ノート法は特定の状況に非常に適しています:
**高速講義または会議。** スピーカーが迅速かつ予測不可能に移動する場合、CornellやOutlineメソッドなどの構造化されたメソッドは、リアルタイム組織決定を下す必要があります。 文メソッドはスピーカーのペースを保ちます。
**密集した教科書の読み。** 章のすべての文が重要に見える場合、文メソッドは、書き込む前に、あなた自身の言葉で読んだものを言い換えることを強制します。 このアクティブな処理により、読取り速度がわずかに遅くなった場合でも理解が向上します。
**法的、医学的、または技術的材料。** 正確な言語が重要で、言い換えが重要なニュアンスを失う可能性があります。完全な文を書くと、定義と区別を正確にキャプチャするのに役立ちます。
**オーディオおよびビデオコンテンツ。** ポッドキャスト、記録された講義、およびオンラインコースは固定のペースで動きます。 文メソッドは、進むに従って構造化が必要なメソッドよりも、そのペースにより良く対応します。
メソッドが弱い場所:
**非常に階層的なコンテンツ。** 明確に定義されたレベル(生物学のタクソノミー、法定条項と副句のある法定枠組み)を備えた何かを学ぶ場合、概要またはグラフ化方法 これらの関係をより明確に表します。
**ビジュアルまたは空間的なコンテンツ。** ダイアグラム、回路、化学構造、および数学的証明は文にはうまく変換されません。 これらについては、文ノートと一緒に図面または特殊な表記を使用してください。
**協調的または構造化されたディスカッション。** 明確に定義されたアクションポイントと所有者を備えた会議では、構造化テンプレートは通常、番号付き文のストリームよりも有用です。
学生が文ノートで共通の過ちをする
シンプルなメソッドでも、いくつかの習慣は一貫して悪い結果を生み出します。
**文の代わりにフラグメントを書く。** メソッド全体のポイントは、完全な思考をキャプチャすることです。 「ウェストファリア1648 - 主権」はフラグメントです。 2秒で書き込み、2週間で何を意味するかを忘れます。 追加の3秒を費やして、本当の文を書いてください。
**ノートに戻ることはありません。** 文メソッドはキャプチャツール、単独での学習ツールではありません。 フォルダ内の40個の番号付き文のページは、何も学ぶのに役立ちません。 これらの文で何かをする必要があります。それらを要約するか、スタディカードに変換するか、少なくとも同じ日に読み直します。
**すべての単語をリテラルにキャプチャしようとしています。** いくつかの学生は「完全な文を書く」と聞いて、講義を言葉で言葉で転写しようとします。 それは目標ではありません。 独自の言葉で行ごとに1つのアイデアをキャプチャする必要があります。 書き込み中の言い換えはあなたに情報を処理することを強制し、学習を作成するものです。
**スペースを残さないでください。** 文の密集した途絶えない列は、レビューが難しいです。 トピックがシフトするたびに空行は何もかかりませんが、ノートをナビゲートしやすくします。
**セッション後のレビューをスキップします。** Ebbinghaus's Forgetting Curve を含むメモリの統合に関する研究は、学習から24時間以内のレビューが長期的な保持を劇的に改善することを一貫して示しています。 文ノートでは、キーセンテンスをマークするための迅速な最初のパスは、その統合をトリガーするのに十分です。
フラグメントを書くことは、文メソッドの目的を破壊します。 完全な文は3秒かかり、数週間後に意味があります。
Notelynがあなたを文ノートから多くを得るのに役立つ方法
文メソッドは優れた生の材料を生成します。 その後にそれで何をするかは、情報をどれだけよく保持するかを決定します。
あなたの講義または会議を記録する場合、Notelynはオーディオを転写し、取得したノートと一緒に整理します。 その後、AI Q&Aアシスタントにコンテンツについて具体的な質問をすることができます。これは、文ノートがリアルタイムでフォローするのに苦労していたセクションのコンテキストを逃すときに役立ちます。
レビュー用に、Notelynはノートから直接スタディカードを生成できます。 主要な文を手動で抽出してフォーマットする代わりに、すぐに使用を開始できるスタディセットを取得します。 これは、自分自身をテストするのが読み直すことを上回るActive Recall Study アプローチで機能します。
PDFまたは教科書の章をインポートすると、AIサマリーは、文ノートを取得する前に高レベルの概要を提供します。 このコンテキストにより、基本的なアイデアと単純なサポート例のみを区別できます。そのため、文ノートはより選好的で、より適切に整理されています。
今日の文メソッドで開始する
文ノート法は特別な設定を必要としません。 空白のドキュメントを開くか、線引きノートを取得します。 上部に日付とトピックを書いてください。 最初の行に番号を付けます。 遭遇する最初のアイデアに対して完全な文を書いてください。 次に別のものを書きます。
メソッドは正確に機能します。なぜなら、オーバーヘッドがないためです。 使用する前にシステムを理解する必要はありません。 テンプレートまたはプリフォーマットされたページは必要ありません。
レビューでしばしば不可解になる箇条書きを現在使用している場合は、同じクラスまたは読むコンテキストで1週間の文ノートを試してみてください。 レビューセッションがどのように進むかを比較してください。 ほとんどの人は、試験前に研究する際に、文ごとに追加の秒を支払うことを発見します。
この方法をより良い研究習慣と組み合わせたい学生向けに、Active Recall Studying とTaking Notes from a Textbook に関するガイドでは、文ベースのノートと一緒に最高に機能するレビューと読む戦略をカバーしています。