이중 항목 저널 템플릿: 형식, 예시, 사용 방법

이중 항목 저널 템플릿은 2개의 열로 구성된 메모 형식입니다. 한 열에는 텍스트(인용문, 의역된 사건, 데이터 포인트)가 있고, 다른 열에는 이에 대한 본인의 반응이 있습니다. 어떤 교사들은 이를 변증법 저널이라고 부르고, 다른 교사들은 이중 항목 노트라고 부르지만, 구조는 문학 수업, 역사 강좌, 그리고 학생들이 관찰과 해석을 구분하기를 원하는 연구 세미나 어디서나 같습니다.

이 형식이 존재하는 이유는 대부분의 학생들이 이 두 행위를 혼동하기 때문입니다. 구절을 읽고 뭔가 중요하다고 느껴서 텍스트가 무엇을 말하는지와 그것에 대해 무엇을 생각하는지를 섞은 한 문장을 씁니다. 몇 주 후 그 문장을 다시 읽을 때 어느 부분이 원본 출처이고 어느 부분이 본인의 생각인지 알 수 없습니다. 이중 항목 저널 템플릿은 둘을 물리적으로 분리함으로써 이를 해결하므로 왼쪽 열은 항상 "텍스트가 무엇을 말하는가"에 답하고 오른쪽 열은 항상 "이것에 대해 무엇을 생각하는가"에 답합니다.

교사들이 이를 지정하는 이유는 학생들이 실제로 사용할 수 있는 증거를 생성하기 때문입니다. "중요한 장면"과 같은 모호한 여백 주석은 6주 후 에세이를 작성할 때 거의 쓸모가 없습니다. 페이지 번호가 있는 인용문 옆에 그에 대한 구체적인 반응이 있으면 이를 논문에서 직접 인용할 수 있고 자신의 말로 그것이 왜 중요한지 설명할 수 있습니다.

이중 항목 저널 템플릿 설정은 5분 이내에 완료되며 종이나 표 또는 분할 열 기능이 있는 모든 노트 앱에서 동일하게 작동합니다. 대략 같은 너비의 2개 열이 있는 표를 그리거나 삽입합니다. 왼쪽 열을 "텍스트" 또는 "인용문/사건"으로, 오른쪽 열을 "반응" 또는 "분석"으로 표시합니다. 페이지 맨 위에 출처를 기록합니다: 제목, 저자, 장 또는 날짜 범위, 그리고 나중에 인용할 때 중요한 경우 판본.

그 후, 어느 부분이 중요한지 추측하기 전에 읽는 순서대로 읽기를 진행합니다. 더 읽을 때까지는 어느 단락을 캡처할 가치가 있는지 알 수 없으며, 이중 항목 저널 템플릿은 나중에 구성된 엄선된 하이라이트 컬렉션이 아니라 읽기가 일어나는 동안의 사고를 기록하기 위한 것입니다.

일반적으로 1페이지는 한 장 또는 독립 기사에 충분합니다. 더 긴 과제의 경우 모든 내용을 담기 위해 열을 축소하는 대신 여러 페이지에 항목을 나눕니다. 압축된 열은 읽기 중간에 형식을 포기하는 가장 빠른 방법입니다.

왼쪽 열은 엄격하게 텍스트용입니다: 페이지 번호가 있는 정확한 인용문, 사건의 의역된 요약, 또는 출처의 특정 데이터 포인트. 해석적 내용은 여기에 없습니다. 왼쪽 열에 "이것이 그것을 보여준다"고 쓰는 것을 발견하면 그 문장은 대신 오른쪽에 속합니다.

오른쪽 열은 실제 사고가 일어나는 곳입니다. 이는 인용문이나 사건이 무엇을 의미하는지에 대한 직접적인 해석, 아직 답을 모르는 질문, 읽은 다른 내용으로의 연결, 또는 이 단락이 구축하고 있는 주장을 어떻게 지지할 수 있는지에 대한 메모일 수 있습니다. 왼쪽 열을 다른 말로 단순히 다시 말하는 오른쪽 열 항목은 자신의 역할을 하고 있지 않습니다. 왼쪽 열이 이미 말한 것 위에 뭔가를 추가해야 합니다.

소설의 간단한 예: 왼쪽 열, "'그는 아픔이 언제부터 있었는지 기억할 수 없었다.' (p. 84)"; 오른쪽 열, "슬픔이 감정이 아닌 신체적인 것으로 표현됨—제2장의 캐릭터의 찬 손에 대한 이미지와 연결." 역사 예시: 왼쪽 열, "1919년에 서명된 조약; 배상금이 1,320억 금 마르크로 설정됨"; 오른쪽 열, "교과서는 누가 이 수치를 정했는지 또는 당시 경제학자들이 지불 가능하다고 생각했는지를 명시하지 않음—문맥을 위해 1차 사료를 확인할 가치가 있음."

문학 수업에서 왼쪽 열은 일반적으로 인물, 주제, 상징성 또는 서사 구조에 연결된 직접 인용을 포함하고, 오른쪽 열은 그 인용이 더 큰 작품에서 어떻게 기능하는지에 대한 해석을 포함합니다. 장을 읽기 시작하기 전에 렌즈를 선택하십시오(특정 주제, 캐릭터의 호, 또는 반복되는 이미지를 추적하고 있는지)하여 산재된 좋아하는 인용문 목록처럼 읽는 대신 엔트리가 무언가를 향해 구축되도록 합니다. 전체 소설에 걸쳐 인용문과 주제를 구성하는 방법에 대한 더 깊은 이해를 위해 문학 노트에 대한 가이드를 참조하십시오.

역사 읽기의 경우 왼쪽 열은 사건, 날짜 및 1차 출처 발췌로 이동하고 오른쪽 열은 문맥을 평가하는 장소입니다: 누가 이 설명을 작성했는지, 무엇을 빠뜨렸을 수 있는지, 그리고 출처가 동일한 기간의 다른 읽기에 동의하는지 또는 충돌하는지입니다. 1차 출처는 드물게 그 자체로 완전한 이야기를 말합니다. 이중 항목 저널 템플릿의 오른쪽 열은 이를 그 안에 잃는 대신 간격에 깃발을 다는 곳입니다. 단일 기사가 아닌 밀도 높은 교과서 장에서 작업하는 경우 개념별로 자료를 청크하는 방법을 다루는 교과서에서 노트 필기에 대한 가이드를 참조하십시오.

실패한 이중 항목 저널의 대부분은 동일한 몇 가지 문제를 공유하며 모두 알고 나면 쉽게 발견됩니다.

손으로 이중 항목 저널 템플릿을 구축할 때 가장 느린 부분은 일반적으로 왼쪽 열입니다: 인용문을 다시 입력하고, 단락을 복사하거나, 강의 및 읽기 자료를 단어 단어로 옮김. Notelyn은 형식을 유용하게 만드는 사고를 제거하는 대신 그 단계를 제거합니다.

소설 발췌의 PDF, 스캔된 교과서 장, 사진으로 촬영된 1차 출처 또는 녹음된 강의를 가져오면 Notelyn은 주제별로 이미 정렬된 주요 단락과 사건이 있는 구조화된 요약을 생성합니다. 처음부터 인용문을 다시 입력하는 대신 그 요약에서 저널의 왼쪽 열로 직접 끌어올 수 있으므로 실제 분석에 더 많은 시간을 남깁니다. AI Q&A 기능도 여기서 유용합니다. 단락의 문맥이나 출처의 편향에 대한 구체적인 질문을 하고 원래 텍스트에 대해 답을 확인한 다음 오른쪽 열 반응의 출발점으로 사용할 수 있는 것을 사용하십시오.

오른쪽 열은 본인의 것이어야 합니다. Notelyn은 단락을 표시하고 이에 대한 사실상 질문에 답할 수 있지만 해석, 다른 읽기로의 연결, 그리고 본인이 구축하고 있는 주장은 본인만 할 수 있는 작업입니다(이것이 이중 항목 저널 템플릿을 유지하는 전체 요점입니다).

다음 읽기 과제 전에 완벽한 시스템이 필요하지 않습니다. 2개의 열을 그리고, 레이블을 지정하고, 페이지 맨 위에 출처를 기록합니다. 읽는 동안 왼쪽에 텍스트를 두고 오른쪽에 본인의 사고를 두고 한 열이 다른 열 앞에 오지 않도록 하십시오.

영어 수업용 소설, 역사용 1차 출처, 또는 연구 프로젝트용 저널 기사를 읽고 있든 동일한 구조가 유지됩니다: 출처가 무엇을 말하는지 캡처한 다음 이에 대해 무엇을 생각하는지 캡처하고 둘을 시각적으로 분리하여 어느 것이 무엇인지 추측할 필요가 없도록 하십시오. 이러한 방식으로 구축된 이중 항목 저널 템플릿은 분석이 이미 지지 증거 옆에 앉아 있기 때문에 에세이 개요 또는 공부 검토로 거의 자동으로 변환됩니다.