TIQA段落とは？テンプレートと例を用いた完全ガイド

TIQAはTopic sentence（トピック文）、Introduce the quote（引用の導入）、Quote（引用）、Analysis（分析）の頭文字です。これは米国の多くの中学校と高校の英語授業で教えられている4段階の構造で、学生がテキストについて何か特定のことを主張する段落を書くのを助けます。これは単にプロットを言い直して、装飾として引用文を垂れ流すのではなく、そうします。TIQAの各文字は1つの文または短い文のグループにマップされ、毎回その順序で行われます。

トピック文は、その段落が証明しようとしている主張を述べます。理想的には、エッセイのプロンプトを単に言い直すのではなく、その一部に直接答える主張です。Introduce the quoteは、証拠を設定する文です。誰が話しているのか、テキストのどこでこれが起きているのか、そしてなぜそれが今関連があるのかです。Quoteはソースから引き出された正確な行で、通常は完全なブロック引用ではなく短く具体的です。Analysisは段落がその成績を得るところで、その引用が実際に何を示しているか、そしてなぜそれがトピック文を支持するかを説明します。これは学生が急いでいるときに最も頻繁にスキップするステップです。

TIQA段落はICE方法（Introduce、Cite、Explain）と密接に関連しており、トピック文の別のステップなしで同じ領域をカバーし、英国の学校でより重く使用されるPEEL段落形式にも関連しています。これら3つはすべて同じ基本的な問題を解決するために存在します。学生がテキストについて何かを主張するのではなく、テキストを説明します。TIQAの追加の強調は、スタンドアロンのトピック文であり、証拠が表示される前に、主張が独自の明確なステートメントとして存在することを強制します。

本体段落は本当に1つの主張で、証拠で支持され、読者が自分で接続作業をする必要がないほど明確に説明されています。弱い段落はステップをスキップする傾向があります。曖昧な開始文、長い引用、その後の段落へのジャンプで、その間に実際の分析がありません。TIQA段落形式は、すべての段落に同じ4つのジョブを同じ順序で与えることで、その問題を修正します。

トピック文ステップが重要な理由は、証拠が表示される前に、具体的で議論の余地のある主張を強制するからです。単にプロンプトを言い直すトピック文、「著者はこの章で意象を使用しています」のようなものは、まだ主張ではありません。それは話題です。機能するTIQA段落は、読者が実際に同意しない可能性があるトピック文を必要とします。これは段落の残りの部分が何を証明する必要があるかを与えます。

分析ステップは、ほとんどの採点の重みが座っているところであり、それはほとんどの学生が短くするステップでもあります。教師はしばしば引用文を落とし、「引用と落下」と言及する段落を説明します。PEELが「引用と実行」と呼ぶのと同じ問題です。TIQA段落の分析ステップはその隙間を特に閉じるために存在します。引用が証明する内容ではなく、その引用が証明する内容に答える2〜3文です。共通の中核基準の周りに構築された中学校と高校のルーブリックは、CCSS.ELA-LITERACY.W.7.1を含む読み取りと書き込みのために、正確にこれに報酬を与えます。関連する証拠で支持される主張と、その後の健全な推論であり、TIQA段落の分析ステップが生成するように設計されたものと同じです。

TIQA段落の作成は、固定された順序で最適に機能します。トピック文を釘で留めるまでに、引用を選択することは通常、実際の主張の周りに構築されたものではなく、ランダムな証拠の周りに構築された段落を生成します。

TIQA段落テンプレート

トピック文：[プロンプトに関連した具体的で議論の余地のある主張。]
引用を導入する：[誰が話しているか、テキストのどこで、そしてなぜそれが今ここで重要か。]
引用：[ソースからの正確な行、短く保たれています。]
分析：[引用が証明する内容と、それがトピック文を支持する理由を説明する2〜3文。]

例：キャラクターの成長する自信を分析する

トピック文：語り手の成長する自信は、彼がそれを訪問するたびに同じ放棄された家をどのように異なって説明するかを通じて示されます。
引用を導入する：ストーリーの早い段階で、語り手が一人で家に最初にアプローチしたとき、彼はポーチをどのように説明するかを説明する方法で説明します。
引用：「階段は何か私に戻るように警告してくれるようにうめきました。」
分析：語り手は単に階段の音を説明しているわけではなく、それを彼に個人的に向けられた警告として解釈しています。これは彼が単なる古い建物を見るのではなく、家に自分自身の恐れを投影していることを示しています。このポイントが重要なのは、後の訪問が恐れなくて同じ階段を説明しているため、ストーリーで最も明確な証拠は彼の自信が場所への単なる親しみではなく変わったことです。

ここで分析セクションは引用よりも長いことに気付いてください。これは通常、TIQA段落の例が実際の作業をしているかどうか、または単に引用して進んでいるかどうかを確認する最速の方法です。プロットの事実のように見えるトピック文は、議論の余地のない主張ではなく、分析ステップが開始される前にTIQA段落が崩壊する最も一般的な理由です。

TIQA、PEEL、RACEはすべて、学生に主張を証拠で支持し、それを説明するよう教えていますが、彼らは仕事をやや異なるステップに分割しています。TIQA段落はTopic sentence、Introduce the quote、Quote、Analysisの4つの離散的な動きを使用しており、証拠の導入はそれ自体のステップとして扱われます。PEEL段落形式は、英国とオーストラリアの学校ではより一般的で、Point、Evidence、Explanation、Linkを使用しており、導入を証拠ステップに折りたたみますが、閉じる質問に段落を関連付けるリンク文を追加します。

RACE作成戦略は、完全なエッセイ段落ではなく、短い回答と構成された応答の質問用に構築されています：質問を言い直す、答える、証拠を引用し、説明します。RACEはトピック文と回答を1つの動きに圧縮し、通常は早い段階で教えられ、多くの場合は上部の基本要素と中学校で、学生がTIQA段落または密接に関連したMEAL段落形式に移動する前に。

これらの構造のどれもが客観的に他より優れていません。彼らは同じ基本的なスキルの異なる語彙であり、どの学生が学ぶかは通常、どの先生、学校、または地区がそれを割り当てたかに来ます。既にRACEまたはPEELを知っている学生は、新しい先生がTIQA段落の代わりに要求するとき、証拠で議論する方法を学び直す必要はなく、ただ4つの新しいラベルとトピック文と分析ステップがどこにあるか。

トピック文の代わりに引用から始めます。引用で開く段落は、時には段落全体の実際の主張について読者を推測させたままにします。トピック文を最初にドラフトし、TIQAパラグラフの残りが完成したら、書き直しが必要でも。

全く引用を導入するステップをスキップします。文脈がなく、スピーカーがなく、テキストのどこに座っているという意味がなく、引用を落とすことは、著者に属する仕事を読者に強制します。1文の導入がこれを修正し、ほんの数語の時間がかかります。

引用の直後に停止します。最も一般的なメモは、弱いTIQA段落で「よし、それで何を証明しますか？」というバージョンです。段落が引用から新しいトピックへジャンプする場合、分析ステップは実際には発生しません。

引用を単に言い直す分析。引用を異なる単語でパラフレーズすることは分析ではなく、パラフレーズです。TIQA段落の実際の分析は、証拠が重要な理由、トピック文について何が明かされるか、または主張を複雑にする方法を説明しています。

非常に多くのテキストを引用する。3行の引用は、単一の段落内で分析にほぼスペースを残します。引用をトピック文をサポートする正確な単語にトリムダウンし、残りのパッセージを除外してください。

正しい引用を見つけることは通常、TIQA段落の作成で最も遅い部分です。特にソースがいくつかのレッスンにわたって議論されたクラスの小説、記録された講義、または長いPDFの記事の場合です。Notelnはこの検索を高速化します。生のソース素材をトピック文と引用から直接引き出すことができるものに変えることで、半分覚えている翻訳されたページを翻訳する代わりに。

Notelnにクラスの読書、講義の記録、またはソースPDFをインポートすると、構造化された要約と主要な概念のリストが生成されます。これらの主要な概念は、可能なトピック文のスターティングリストとして機能します。ソースが実際にサポートしている特定の主張であり、単なる一般的なテーマではありません。そこから、AI Q＆Aアシスタントは与えられた主張をサポートする正確な行を見つけることができるため、引用ステップは、その章全体を狩りする必要があるのではなく、既にソースされています。

マインドマップ機能は、より明白ではない方法で分析ステップに役立ちます。ソース内の主要な概念がどのように相互に関連しているかを示しているため、1つの特定の引用がトピック文の広い主張にどのように接続されているかを見やすくなります。これは正確に、強い分析セクションが必要とする推論です。1つのエッセイ用に複数のTIQA段落を書く学生は、マインドマップを使用して、各段落の分析が新しい仕事をしているのではなく、ポイントを繰り返していないことを確認できます。コーネル方法を使用して、クラスの議論中にメモが既に組織されている場合、これらの手がかり列の質問は、ドラフトする時間になると、TIQA Topic sentencesに直接変換されることがよくあります。

Notelnは分析のために書きません。TIQA段落が機能する理由を説明する推論は、特定の引用が実際に主張を証明する理由であり、まだ著者から来る必要があります。これが削除されるのは、生素材を特定し、組織するのに費やされた時間なので、書き込みセッションの詳細な分析に向かい、トランスクリプトまたはPDFの再読の方が少なくなります。

TIQA段落構造は説明するのは簡単ですが、それが自動になる前に実際の実践が必要です。最近のエッセイから1つの段落を4段階を使用して書き直す開始：主張を行うトピック文、引用を導入する文、引用自体、およびそれが何を証明するかを説明する実際の分析。書き直しと元のドラフトを比較します。ほとんどの場合、TIQA段落のバージョンは、同じ単語数を使用してより鋭い引数を作成します。

構造は、英国の文学、歴史、および単に情報を提示するのではなく、段落が特定のポイントを証明する必要があるスクリプトセクションにわたって機能します。ドラフト時にテンプレートを近くに保ち、ドラフトを完成と呼ぶ前に、すべての段落をチェックしてください。トピック文、証拠への適切な導入、主張と一致する引用、およびそれが重要な理由を説明する分析。アクティブ回想調査とのペアリングTIQA段落の実践は、時間制限のあるエッセイ試験の準備にこれらの段落を使用している場合に非常に機能します。

次のTIQA段落の証拠が講義の記録、PDFの中、またはクラスの小説に埋もれている場合、その素材をNotelnに最初にインポートすると、引用を見つけるのに通常費やされた時間を節約でき、書き込みセッションを残し、TIQA段落が実際に強くなるため：分析。