מארגן גרפי להבנת קריאה: כיצד לבחור ולמלא

מארגן גרפי להבנת קריאה הוא קבוצה של תיבות או קטעים שכותרתם המפרידים בין התפקידים השונים שקוראי צריכים לבצע בזמן עבודה דרך טקסט: זהו הרעיון הראשי, שימו לב לפרטים תומכים, שרטט הסקות שהמחבר מרומז אבל לא מציין, עקוב אחרי סדר האירועים, אסוף ראיות לטענה, ועקוב אחרי מה דמות רוצה ועושה. קריאת פרק וישר ותקווה שכל זה נשאר בדרך כלל לא עובד, במיוחד על טקסט ארוך או צפוף יותר. מארגן גרפי להבנת קריאה כופה כל משימה לתוך מרחבה החזותי שלה, כך שקוראי יכול לראות בהבט אחד איזה חלק של העבודה בוצע וחלק אילו עדיין ריק.

המארגן הוא לא צורה אחת קבועה. משימת רעיון ראשי זקוקה לתבנית שונה מ משימת הסקה, ומשימת רצף זקוקה לתבנית שונה מ משימת דמות. מה הופך משהו למארגן גרפי להבנת קריאה, ולא רק גיליון עבודה, הוא שהתיבות ממפות ישירות על מיומנות הבנה ספציפית, לא רשימה גנרית של הערות. בחירת הצורה הלא נכונה לעבור שאתה מתאמן, שימוש בשרשרת רצף למעקב ראיות, למשל, מייצר תיבות שלא תואמות את העבודה שהטקסט מבקש ממך לעשות.

מדריך זה מתייחס להבנת קריאה כשש מיומנויות חופפות: רעיון ראשי, הסקה, רצף, ראיות, דמות וסיכום, וצעדים דרך מארגן בנוי לכל אחד לפני שילוב לתבנית אחת ניתנת לשימוש חוזר.

שש מיומנויות הבנה מתרחשות כל הזמן על פני קריאה בדיוני ו-nonfiction, וכל אחד יש צורת מארגן שמתאימה לה טוב יותר מ תבנית גנרית. להלן הוא הוקצר דירוג של כל מיומנות, המארגן בנוי לה, ומתי להשיג זה במקום a אחד גודל מתאים לרוב עלון.

כל אחד משישת המארגנים להלן כבר יש מלא עצמי מדריך. קטע זה היא מפה לבחירה בין הם, לא החלפה לפרט בכל אחד.

מילוי מארגן גרפי להבנת קריאה עובד הטוב ביותר בזמן קריאה, לא אחרי הסיום ומנסה לשחזר מה חשוב. חיכוי עד הסוף אמצעים פרקים של קריאה מחדש למציאת פרטים כי היו ברור ילד ראשון דרך ו קל להיות אבדות מעקב לפי העמוד אחרון.

הסדר להלן חל אם אתה מלא מארגן אחד לקטע קצר או כמה עבור ארוך יותר פרק כי צריך רעיון ראשי, רצף, וראיות עבודה נעשה בנפרד.

רוב קריאה משימות לא צריך שש מארגנים נפרדים. A אחד ניתן לשימוש חוזר קריאה הבנה תבנית כי משלב את הליבה ארגזים מ ראשי רעיון, הסקה, רצף, ו ראיות עבודה כיסויים ה רוב של פרקים, מאמרים, ו הוקצבו קריאות ללא הסחת דעת התצורה כל פעם. דמות ארגזים יכולים להיות הוסיף עבור נרטיבי טקסט; שחרר להם עבור nonfiction כי יש לא דמות ל עקבות.

שימוש בזה תבנית כמו התחלה פריסה, אז תבדיל פנים בה מיוחד מארגן כי אי מיומנות צריכה עומק ממקום על נתון טקסט:

כותרת / מקור: ___________________

נושא: (כמה מילים, לא משפט)

רעיון ראשי: (אחד השלם משפט מדינה ה נקודה של הטקסט)

פרטים תומכים:

1. ___________________
2. ___________________
3. ___________________

רצף (אם ה טקסט יש אירועים או צעדים):
ראשון → אז → הבא → סוף

הסקה:

ראיות עבור A תביעה (אם ה טקסט טוען משהו):
תביעה: ___________________
ראיה 1 (ציטוט או עיתוי הפניה): ___________________
ראיה 2 (ציטוט או עיתוי הפניה): ___________________

דמות (בדיוני בלבד):
תכונה: ___________________ | ראיה מ טקסט: ___________________
מה שינויים כי זה דמות לפי ה סוף: ___________________

סיכום (כתוב סוף):
___________________ (2-3 משפטים שילוב ה ראשי רעיון ו פרטים לעיל)

זה קריאה הבנה תבנית היא בתיאור מודולרי. A קצר nonfiction מאמר עשוי רק צריך ה נושא, ראשי רעיון, פרטים, ו אחד ראיה שורה מלא פנים. A מלא רומן פרק עשוי להשתמש בכל קטע כולל דמות ו רצף. דילוג על קטעים כי לא לחול ל נתון טקסט הוא ציפויים, לא a קיצור.

A מלא קריאה הבנה גרפי מארגן היא הכנה, לא ה מסיים קו. ה אמיתי בדיקה של האם ה ראשי רעיון, הסקה, ו ראיות ארגזים היה מלא בנכון הוא האם אתה יכול לענות על שאלות על הטקסט ללא לפנות חזרה ל המארגן.

שיוך מארגן עם a קבוצה של הבנה שאלות סגר זה לולאה. ה שלנו קריאה הבנה שאלות ל כל ספר מדריך reading comprehension questions for any book guide כיסויים ה שאלה סוגים, מילולי, inferential, evaluative, זה מפה ישירות עיל המארגן קטעים: מילולי שאלות בדוק ה פרט ארגזים, inferential שאלות בדוק ה הסקה תרשים, ו evaluative שאלות בדוק האם ה סיכום בפועל משקף ה מקור. עבודה דרך שניהם ביחד, מארגן ראשון ו אז שאלות, תופסים פערים זה מילוי ארגזים לבדי יכול לעלות מכיוון שהוא יכול ארגז להיות השלם ו עדיין להיות שגוי.

מלא a קריאה הבנה גרפי מארגן לפי יד ל כל מוקצה פרק הוא איטי, ו זה בדרך כלל ה ראשון צעד התלמידים שחרור כאשר קריאה לטעון עלייה. Notelyn של בחוכמה סיכום ו שאלה&תשובה תכונות לקרוא a PDF, a מוקלט הרצאה, a עלאה קוד שמע קובץ, או כתוב הערות ו להפיק את אותו ליבה מבנה a היד-בנויים מארגן היא להיות תפיסה: a מדינה ראשי רעיון, תומך פרטים משוך מ ה מקור, ו תשובות ל תביעות-עד שאלות על הסקה או רצף כאשר אתה שאול אותם ישירות.

כי ה תפוקה היא נוצרה מ שלך בפועל מקור במקום a גנרי סיכום, ה ראשי רעיון ו פרטים משקף איך הטקסט עשה שלו טיעון, לא a ניחוש ב מה אופייני פרק על הנושא בדרך כלל אומר. זה מקור דיוק היא אותו דבר זה יד-מלא קריאה הבנה גרפי מארגן היא לנסות ל להבטיח, ו זה היא חלק זה לוקח הארוך ביותר עשות ידנית על פני מלא קריאה רשימה. Notelyn של מוח מפה תכונה יכול גם להקנות ה ראשי רעיון, פרטים, ו שלהם יחסים הצבה פנימה ביטחונית, אילו עבודות טוב ל רצף ו ראיות קטעים של ה ניתן לשימוש חוזר תבנית לעיל כאשר a מרחב פריסה הוא קל יותר ל סרוק מאשר a פסקה.

ה נוצרה פלט עדיין צורך a review עברה. An otomated סיכום יכול מעת לעת לטפל a קטן פרט כמו שווה ל a גדול אחד, או שיכול לדלג הסקה ה טקסט רק משתמע. קריאה דרך ה טיוטה, בדיקה זה נגד ה מקור, ו התאמה ה פרט סדר הפוך Notelyn של פלט פנימה ל a קריאה הבנה גרפי מארגן אתה יכול בפועל לימוד מ, לא רק a הבטחה טיוטה.

A חופן של הרגלים הופעה בדרך כלל בתוך מארגנים כי לא תחזיק עד תחת a חידון או שיעור דיון, ו כמעט כל אדם של אותם בא מ דילוג צעד קטן במקום הפקה ה שגוי מארגן צורה.

A קריאה הבנה גרפי מארגן עבודות טוב ביותר כמו a ניתן לחזור עליו קשר יישום ל חדש קריאה כמו זה קורה, לא a כלי שמור ל ה לילה לפני a בדיקה. מלא ה ניתן לשימוש חוזר תבנית לעיל ל כל פרק, מאמר, או מטלה בזמן זה של טרוני לוקח כמה דקות ו מייצור משהו a שווה riping לפני an בחינה, במקום a ערימה של קריאה עם לא רשום של מה כל זה אמר.

התחל עם ה מודולרי תבנית כיסויים לפני כן ל רוב קריאה. טיוטה ל a מיוחד מארגן, ראשי רעיון, הסקה, רצף, ראיות, דמות, או סיכום, כאשר a ספציפי מיומנות צורך עמוק, מוקד ממקום על a ספציפי טקסט. זוג ה מסיים מארגן עם הבנה שאלות ל לאשר ה ארגזים היא לא רק מלא פנים אבל נכון.

עבור תלמידים ו מורים עבודה דרך PDFs, הרצאה קלטות, ו כתוב הערות, Notelyn הופך a קריאה הבנה גרפי מארגן מ a חמש עשרה-דקה-לכל-פרק משימה פנימה ל a שתיים-דקה review: עלאה ה מקור, בדוק ה נוצרה ראשי רעיון ו פרטים, שאול ה שאלה&תשובה עוזר על כל מה ערפל, ו זז קדימה ל ה בא קריאה.