מארגן גרפי של תכונות הטקסט: תבניות לכותרות, כותרות משנה ותרשימים
מארגן גרפי של תכונות הטקסט להוראת תלמידים להשתמש בכותרות, כותרות משנה, תרשימים, מפות, מילים מודגשות, סרגלים צדדיים וציוני דרך כדי לתאר לעצמם ולהבין טקסט בעל אופי תיאורי, עם תבנית לשימוש חוזר וביצוע בכיתה.
מארגן גרפי של תכונות הטקסט הוא תרשים שמאלץ את הקורא להצביע על הדף בפועל, כותרת, כותרת משנה, מילה מודגשת, תרשים, מפה, סרגל צדדי, ציון דרך, וכותב מה שתכונה ספציפית זו מוסיפה לטקסט. רוב התלמידים דוחפים לפי תכונות אלה בדרכם אל הפסקאות, ואז תוהים למה כותרת משנה שכבר ענתה על שאלת הבנה לא נקראה. מדריך זה מכסה מה צריך להיות במארגן גרפי של תכונות הטקסט, כיצד הוא שונה ממארגן מבנה הטקסט, תבנית לשימוש חוזר שתוכל להעביר לכל רמת כיתה, וכיצד Notelyn הופכת דף ספר לימוד סרוק או פרק PDF לאותה רשימת תכונות באופן אוטומטי.
מהו מארגן גרפי של תכונות הטקסט?
מארגן גרפי של תכונות הטקסט הוא תרשים עם שורה או תיבה לכל תכונה טקסט בעל אופי תיאורי שקורא יכול להצביע עליה בדף, כותרת, כותרת, כותרת משנה, כותרת משנה, מילה מודגשת או מוטה, סרגל צדדי, תרשים, מפה, תרשים, ציון דרך, תוכן עניינים, מילון או אינדקס, משולבת עם מרחב לכתיבה מה תכונה ספציפית זו אומרת לקורא לפני או בזמן קריאת הפסקאות הראשיות. במקום להיכנס ישר לטקסט הגוף, הקורא עובד על הדף קודם: קרא את הכותרת, הסתכל על התרשים ועל כותרתו, בדוק כל מילה מודגשת, ואז קרא את הפסקה בידע מה היא בערך הולכת להגיד.
זה חשוב כי תכונות טקסט בעל אופי תיאורי נושאות תוכן אמיתי, לא קישוט. כותרת משנה מתחת לתרשים לעתים קרובות מציינת עובדה שהפסקה רק מרמזת. מילה מודגשת משדרת מונח שמילון מגדיר וחידון עומד להיות שואל עליו. סרגל צדדי לעתים קרובות מוסיף פרט שהטקסט הראשי דילג לחלוטין כדי להישאר בעניין. מארגן גרפי של תכונות הטקסט כופה על קורא לרשום כל אחד מאלה במקום להדחוף לפי הם בדרכו לפסקה שכולם מניחים שבה תושבת המידע האמיתי.
המארגן עובד לדף יחיד, פרק שלם, או ספר בעל אופי תיאורי שלם, והוא עובד בעיניים בדיוק לספר לימוד מודפס, מאמר PDF, או דף אתר, כל עוד המקור כולל את התכונות הבאזואליות שהתרשים בנוי לעקוב אחריהן.
כותרת משנה מתחת לתרשים לעתים קרובות מציינת עובדה שהפסקה רק מרמזת. מארגן גרפי של תכונות הטקסט הוא מה שעוצר את הקורא מדחיפה מעבר לשורה השמונה שכבר ענתה על השאלה.
- 1
שורה או תיבה אחת לכל תכונת טקסט
כותרות, כותרות משנה, מילים מודגשות, תרשימים, מפות, סרגלים צדדיים וציוני דרך כל אחד מקבל מרחב משלו, כך שלא דולפים מהם בדרכו לטקסט הפסקה.
- 2
לוכד מה תכונה מוסיפה, לא רק שקיימת
ציון 'יש תרשים' אינו הנקודה. המארגן רושם מה התרשים למעשה מראה וכיצד הוא מתחבר לפסקה ליד זה.
- 3
עובד לפני קריאה וחלק מהקריאה
מעבר מהיר על פני התכונות משקף את הדף; מילוי אותו תרשים בזמן קריאה מאשר האם ההשתקפות תאמה את האמירה בפסקה.
הוסיפו PDF, מאמר או קישור ו-NoteLyn יחזיר סיכום מסודר עם הנקודות העיקריות.
סרקו בטלפון כדי להוריד את האפליקציה
כיצד מארגן גרפי של תכונות הטקסט שונה ממארגן מבנה הטקסט?
תכונות טקסט ומבנה טקסט נשמעות דומות ובלבלו כל הזמן, אך הם עוקבים אחר שני דברים שונים. תכונת טקסט היא משהו שקורא יכול להצביע עליו ישירות בדף: כותרת, כותרת משנה, תרשים, מילה מודגשת, מפה, סרגל צדדי. מבנה הטקסט הוא התבנית הבסיסית שהכתיבה עצמה עוקבת: רצף, גורם והשפעה, השוואה וניגוד, בעיה וסולוציה, או תיאור. אתה לא יכול להצביע על מבנה טקסט בדרך שאתה יכול להצביע על כותרת משנה; אתה צריך להסיק את זה מהדרך שמשפטים וסעיפים מתחברים זה לזה.
קטע יחיד יכול להשתמש במילים מודגשות ובתרשים, שניהם תכונות טקסט, בזמן שהוא מאורגן גם כמבנה סיבה והשפעה, מבנה טקסט. שני הכלים עונים על שאלות שונות: מארגן גרפי של תכונות הטקסט שואל 'אילו אלמנטים חזותיים נמצאים בדף הזה ומה הם מוסיפים,' בעוד שמארגן גרפי לבנות הטקסט שואל 'כיצד טיעון או סיפור של כתיבה זו מתאחד.' המדריך מארגני גרפיים של מבנה הטקסט שלנו מכסה את חמש הדפוסים הנפוצים של בעלי אופי תיאורי בעומק אם זו המהירות שקטע ספציפי דורש.
מאמר זה נשאר ממוקד על תכונות שאתה יכול להצביע עליהן בדף, כותרות, כותרות משנה, תרשימים, מפות, מילים מודגשות, סרגלים צדדיים וציוני דרך, במקום התבנית המבנית מאחורי הסעיפים.
אתה יכול להצביע על כותרת משנה. אתה לא יכול להצביע על מבנה סיבה והשפעה; אתה צריך להסיק את זה מהדרך שהמשפטים מתחברים. זה הקו בין מארגן גרפי של תכונות הטקסט ומארגן מבנה הטקסט.
- 1
תכונת טקסט = משהו גלוי בדף
כותרות, כותרות משנה, מילים מודגשות, תרשימים, מפות, סרגלים צדדיים וציוני דרך כל אלה דברים שקורא יכול להקיף או להצביע עליהם ישירות.
- 2
מבנה הטקסט = התבנית מאחורי הכתיבה
רצף, סיבה והשפעה, השוואה וניגוד, בעיה וסולוציה, ותיאור מתארים כיצד רעיונות מתחברים, לא מה מודפס בדף.
- 3
קטע יחיד יכול להשתמש בשניים בו זמנית
קטע סיבה והשפעה יכול גם לכלול תרשים ומילימודגשות. השתמש במארגן גרפי של תכונות הטקסט לאלמנטים גלויים ומארגן בנייה נפרד לתבנית הבסיסית.
אילו תכונות טקסט צריך מארגן גרפי לעקוב?
לא כל דף בעל אופי תיאורי משתמש בכל תכונה, אז מארגן גרפי של תכונות הטקסט צריך לרשום את הנפוצים ולאפשר לקורא להשאיר שורות ריקות כאשר תכונה אינה קיימת. הרשימה להלן מכסה את מה שמופיע לעתים קרובות ביותר בספרים לימוד, מאמרים וספרים בעלי אופי תיאורי בכל רמת כיתה.
לא כל דף משתמש בכל תכונה. מארגן גרפי של תכונות הטקסט צריך להפוך קל להשאיר שורה ריקה במקום לכפות על קורא להמציא תרשים שאינו שם.
- 1
כותרת וכותרות
הכותרת מציינת את הנושא הכללי; כותרות וכותרות משנה מחלקות את הנושא לחלקים. קריאת כל כותרת לפני הפסקאות נותנת תוכן עניינים לדף עצמו.
- 2
מילים מודגשות ומוטות
מונח מודגש כמעט תמיד מקבל הגדרה סמוכה או במילון, וזה אות חזקה של מילה שחידון או בחינה ישתמשו. הטיית טקסט לעתים קרובות סימנים מונח זר, כותרת, או מילה שהמחבר רוצה דגש.
- 3
כותרות משנה
שורת הטקסט מתחת לתמונה, תרשים, או תרשים. כותרות משנה לעתים קרובות מציינות עובדה בצורה ישירה יותר מאשר הפסקה הסמוכה, והדלעת אותן אומר אובדן מידע שלא חוזר בשום מקום אחר.
- 4
תרשימים ותרשימים
איורים מתויגים, תרשימים ריתוח, או תרשימי נתונים המראים תהליך, מבנה, או השוואה חזותית במקום במשפטים. קרא את התויגים של התרשים עצמו וכותרתו לפני התאמתו בחזרה לפסקה.
- 5
מפות
הצג מיקום, מרחק, או קשרים גיאוגרפיים שפסקה היתה צריכה כמה משפטים לתיאור. בדוק את מפתח המפה או הגדרון לפני קריאת המפה עצמה.
- 6
סרגלים צדדיים ותיבות טקסט
מידע נוסף הניתוק מהפסקאות הראשיות, לעתים קרובות עובדה, ביוגרפיה קצרה, או דוגמה בעולם האמיתי. סרגלים צדדיים קל להדלוף משום שהם מפריעים לתוך זרם הקריאה הראשי, אך הם לעתים קרובות מכילים תוכן שהטקסט הראשי משאיר לחלוטין.
- 7
ציוני דרך
רצף של אירועים בתאריך מוצג חזותי. שימושי עבור קטעי היסטוריה ומדע שבהם הסדר והרווח בין אירועים חשוב כמו האירועים עצמם.
- 8
תוכן עניינים, מילון, ואינדקס
תכונות של ספר שלם ולא תכונות של דף יחיד. תוכן העניינים משקף ארגון, המילון מגדיר מילים מודגשות, והאינדקס מצביע על כל דף שבו מונח ספציפי מופיע.
כיצד מוליך מארגן גרפי של תכונות הטקסט?
מילוי מארגן גרפי של תכונות הטקסט עובד כתהליך בשתי מעברות: מעבר של סקירה מהירה לפני קריאת הפסקאות מקרוב, ומעבר של אישור בזמן קריאה כדי בדוק האם ההשקפה התאימה.
מעבר הסקירה לוקח דקתיים או שלוש דקות אפילו בדף צפוף, וזה הצעד שרוב התלמידים דולפים משום שהפסקאות מרגישות כמו 'אמיתי' קריאה. דילוג על הסקירה פירושו כדי למצוא מה התרשים הראה רק אחרי קריאת חלוף, וזה אחורה עבור תכונה שהוצבה שם דווקא כדי לעזור לפני הפסקה מקבלת קרא.
התאור תרשים לפני קריאת הפסקה ליד זה היא אחורה מאיך רוב התלמידים למעשה קוראים. מארגן גרפי של תכונות הטקסט תיקנו את הסדר: תכונות ראשון, סעיף שני, ואז בדוק שתאמו.
- 1
סרוק את הדף לתכונות לפני קריאת כל סעיף
שים לב לכותרת, כותרות, מילים מודגשות וכל עדות, תרשים, מפה, תרשים, סרגל צדדי, ציון דרך, בלי קריאת גופי סעיפים עדיין.
- 2
כתוב תחזוקה של קו אחד לכל תכונה
בהשקפה אחד וקוד לבד, דון מה הקטע כנראה על. זה הופך את הסקירה לתנבואה פעילה במקום טיפול פסיבי.
- 3
קרא את הסעיפים ובדוק כל תחזוקה
אשר האם הפסקה תאמה את התחזוקה מהתכונה, ורשום כל דבר שהתכונה הוסיפה שלא חזרה הפסקה, כמו כותרת משנה המציינת עובדה שלא יוזכרה בטקסט.
- 4
רשום מילים מודגשות עם מספר הדף שבו כל אחד מוגדר
שורת אוצר מילים הכוללת מקום ההופעה של ההגדרה חוסכת זמן מאוחר יותר כאשר אותו מונח צריך בדיקה מהירה לפני הבחינה.
- 5
דגל כל תכונה שהוסיפה מידע שהפסקה השאירה
סרגלים צדדיים וכותרות משנה לעתים קרובות עושים זאת. דגל זה אומר שהפרט לא אובד ברגע שהמארגן הוא אם נשם בעיניים.
מה נראה מארגן גרפי לשימוש חוזר של תכונות הטקסט?
מארגן גרפי אחד לשימוש חוזר של תכונות הטקסט מכסה רוב הדפים בעלי אופי תיאורי בלי לעצב מחדש את התרשים בכל פעם. השאר שורה ריקה כאשר המקור אינו כולל תכונה זו.
מקור / דף: ___________________
כותרת: ___________________
כותרות וכותרות משנה:
- ___________________
- ___________________
- ___________________
מילים מודגשות/מוטות ואיפה מוגדרות:
| מילה | עמוד/סעיף מוגדר | משמעות |
|---|---|---|
כותרות משנה:
| תכונה שמתחתיה (תמונה/תרשים/תרשים) | מה הכותרת אומרת | מידע שלא חוזר בסעיף |
|---|---|---|
תרשימים/תרשימים:
מה זה מראה: ___________________
כיצד הוא מתחבר לסעיף הקרוב: ___________________
מפות (אם קיימות):
מה המפה מראה: ___________________
פרטי מפתח/קרא שכדאי לשים לב: ___________________
סרגלים צדדיים/תיבות טקסט (אם קיימות):
נושא של סרגל צדדי: ___________________
הוא מוסיף מידע שהטקסט הראשי מדלג? ___________________
ציון דרך (אם קיים):
תאריכים/אירועים בסדר: ___________________
תחזוקה של משפט אחד לפני קריאה, בהשקפה על תכונות בלבד:
___________________
מה הסעיפים אישרו או הוסיפו אחרי קריאה:
___________________
תבנית מארגן גרפי של תכונות הטקסט זה מודולרי בעיצוב. מאמר קצר עלול למלא רק את הכותרת, כותרות, ושורת כותרת משנה אחת. פרק ספר לימוד מלא עלול להשתמש בכל חלק, כולל ציון דרך ומפה. דילוג על שורות שלא ישימו צפוי.
מארגן גרפי לשימוש חוזר של תכונות הטקסט עם שורות בה קורא יכול לדלג מנצח תכנון מחדש של התרשים לכל פרק ספר לימוד או מאמר חדש.
- 1
מלא כותרת וכותרות ראשון, בכל פעם
אלה חלים על כמעט כל מקור בעל אופי תיאורי וניצב את התחזוקה בה מוליך את שאר המארגן.
- 2
הוסף שורות לאילו מרئים למעשה המקור
פרק מדע אולי צריך תרשימים ומילים מודגשות; פרק היסטוריה אולי צריך ציון דרך ומפה במקום.
- 3
כתוב את התחזוקה לפני קריאה, והאישור אחרי
שתי הדברים שורות בהשקפה וההסכמה בתחתון זה מה הופך רשימת תכונות לבדיקת קריאה פעילה במקום מלאי סלבי.
כיצד משתמשים מארגן גרפי של תכונות הטקסט בכיתה?
מארגן גרפי של תכונות הטקסט עובד טוב בשניהם כציד כנונים עצמאי וככל כיתה מודלה פעילות, בהתאם כיצד מכיר כבר תלמידים יש להיות עם טקסט בעל אופי תיאורי.
לכיתה שלא עבדה עם תכונות טקסט לפני, דוגמה הממשל הראשון קול גבוה על דף משותף: הצביע לכותרת, קרא את זה, נחש מה הקטע מכסה, ואז בדוק תרשים וכותרתו בדרך זהה לפני פתיחת הדיון לכיתה. לכיתה שכבר מכיר את התכונות, שוגר את התבנית לעיל וקצר מאמר בעל אופי תיאורי ותן לתלמידים לעבוד על המארגן בעצמאות, ואז השוו תחזוקות בזוגות לפני קריאת הטקסט המלא ביחד.
הדרך הקצרה ביותר ללמד מארגן גרפי של תכונות הטקסט היא לדוגמה הממשל הראשון בקול גבוה, ואז תן את אותה תרשים לתלמידים על דף חדש באותו היום.
- 1
דוגמה הממשל הראשון כפי שכל כיתה
חשוב בקול גבוה דרך כותרת, כותרת משנה, ומילה מודגשת על דף משותף לפני בקשת תלמידים לנסות את זה בעצמאות.
- 2
הפעל את זה כציד כנונים בעבור בדיקה
תן לתלמידים דף בעל אופי תיאורי ובדיקה של תכונות למצוא ולרשום, שימושי כבדיקה מהירה לפני מטלת קריאה ארוכה ועצמאית.
- 3
זוג תלמידים כדי להשוות תחזוקות לפני קריאה
שני תלמידים אשר שיקפו אותו דף מתכונות לבד לעתים קרובות תחזוקה קצת דברים שונים, אשר עושה לדיון מהיר וחכם מאוד לפני הקריאה בפועל מתחיל.
- 4
השתמש את זה כשלב לפני קריאה לכל מטלה בעל אופי תיאורי
דקה שתיים של תכונות לסייר לפני מטלת קריאה ארוכה בונה הרגל כי בסופו של דבר קורה באופן אוטומטי, בלי תרשים מודפס.
כיצד Notelyn בונה מארגן גרפי של תכונות הטקסט מספר לימוד או PDF?
מילוי מארגן גרפי של תכונות הטקסט ביד עובד טוב עבור דף מודפס, אך הוא מקבל איטי על פני פרק PDF כתאב ספר לימוד עם תריסר כותרות, כמה תרשימים, וסרגלים צדדיים פזורים. יבוא PDF וכותרות של Notelyn AI עשם ופונקציות קרא סרוק או דיגיטלי פרק וסיוג אותו ידע בסיסי רופא יד בנוי מארגן מתכוון לתפיסה: החלק אם כותרות, מפתח מודגש מונחים, והנקודות עיקריות קשור לתרשימים או כותרות משנה במקור.
בגלל הסיכום אם נוצר מהקובץ שלוח למעשה, את הכותרות ומונחים עיקריים משקף מה כי פרק מסוים כוללות במקום קו ברוטו של הנושא. הזה את הדיוק אותו יד מלא מארגן גרפי של תכונות הטקסט מנסה להשיג, וזה החלק כי לוקח הכי זמן רב כאשר פרק הרבה חזותי אלמנטים לעקוב אחרים בנפרד. שאלות ותשובות סייע Notelyn יכול גם לתשובה שאלות ישיר על תרשים מסוים, סרגל צדדי המוזכר במקור, שימושי כאשר כותרת משנה או גרף צורך בדיקה מהירה ה סיכום לא מלא לגמרי מתפרק.
ה סיכום שנוצר בתחילה נקודה, לא מסיים מארגן. בדיקה הסוגר כותרות ומונחים כנגד הדף בפועל, במיוחד אישור כי כותרת משנה מסוים עובדה הכנסו סיכום, הופכת לפעל Notelyn בתוך מארגן גרפי של תכונות הטקסט שווה לימוד מ במקום א גס ראשון טיוטה.
מארגן גרפי של תכונות הטקסט בנוי ביד על פני תריסר כותרות וכמה תרשימים היא איטית הולך. בחזר הממשל ראשון מה הקובץ יבוא מסיר רוב הזמן; בדוק זה כנגד בפועל כותרות משנה ותרשימים היא מה זה עושה אמין.
- 1
יבוא הדף ספר לימוד או פרק כ PDF או תמונה
יבוא PDF וזיהוי של Notelyn אופטי Notelyn קרא דפים סרוקים ותיקיות דיגיטלי בלי דורש בדיוק יד ראשון.
- 2
בצע סיכום הבינה מלאכותית ויסק הכותרות ומונחים מודגשים
בדוק כי הבנייה של הסיכום צורה עם הכותרות בפועל בפרק המקור.
- 3
שאל שאלות ותשובות עוזר אודות תרשים מסוים, כותרת משנה, או סרגל צדדי
השתמש שאלות ישיר כדי אישור מה חזותי תכונה הוסיף, במיוחד כאשר הסיכום דחוס אותה לשורה אחת.
- 4
מלא כל פערים לתוך התבנית ל שימוש חוזר לעיל
העברה אישור כותרות, מונחים, וכותרות משנה לתבנית כי המסיים מארגן משחק עם הדף בפועל, לא כל יבוא Notelyn ראשון.
טעויות נפוצות עם מארגן גרפי של תכונות הטקסט
הרגלים ספורים מראים הם חוזרים בנמוכה תכונות עבודה שלא מחזיק, וגדול רובם הגיע מ עיסוק את הדברים כחלופה קצה של בנית צעדים עבודה.
כתיבה 'יש תרשים' ב תיבה מארגן גרפי של תכונות הטקסט רשומות כלום שימושי. המארגן צרכים מה התרשים בפועל מראה, לא אישור של קיום שלה.
- 1
דלוף ישר לסעיפים
קריאה גופו טקסט ראשון ותכונות לא, או רק אחרי סיום, מנוצח הסקירה מטרה מארגן גרפי של תכונות הטקסט בנוי סביב.
- 2
ציון כי תכונה קיימת ללא ציון מה זה אומר
כתיבה 'יש תרשים' ב תיבה מוסיף כלום. המארגן צרכים מה התרשים למעשה מראה, לא רק קיום שלה.
- 3
חיסול כותרת משנה כקישוט
כותרת משנה לעתים קרובות נושאות עובדה הפסקה לא חוזר. דלוף זה פירושו אובדן מידע קיימת בשום מקום אחר על הדף.
- 4
כפיית כל שורה לא מלא אפילו כאשר תכונה לא נוכחת
לא כל דף יש מפה, סרגל צדדי, או ציון דרך. השארת אלה שורות ריקות הוא נכון; המצא תוכן לתכונה חסרה אינו.
קבלת גדול ביותר מ מארגן גרפי של תכונות הטקסט
מארגן גרפי של תכונות הטקסט מרויח את ממשקו כ שתי דקות הרגל יישום לפני כמעט כל בעל אופי תיאורי קריאה, לא א תרשים שמור לא א מטלה רשמית. סקירת כותרות, כותרות משנה, תרשימים, ומילים מודגשות לפני קריאת הסעיפים, ואז אשר או תיקון אלה תחזוקות בעת קריאה, מלכוד מידע כי קו-כל-ישר קריאה עוברת.
התחיל עם התבנית ל שימוש חוזר לעיל בעבור גדול ביותר בעל אופי תיאורי מקורות, ומשוך עבור ה מארגן גרפי של מבנה הטקסט מדריך כאשר ה מהירות בשאלה היא הבסיסי דפוס בכתיבה קצה את הגלוי תכונות בדף. זוג את איזה מארגן עם ממוקדות מארגן גרפי להבנת קראה עבודה כדי אישור את הרעיון ראשי ופרטים למעשה עמדו.
לתלמידים ומורים עבודה דרך סרוק ספרי לימוד, PDFs, וסלייד דולפיני, Notelyn הופכים א מארגן גרפי של תכונות הטקסט מ איטי יד ציד כנונים לתוך א מהיר בדיקה: יבוא המקור, בדוק את הכותרות וסיכום נוצר, שאל את שאלות ותשובות עוזר אודות הכל א כותרת משנה או תרשים נשאר לא ברור, וניוד על לפרק הבא.
מארגן גרפי של תכונות הטקסט בשימוש כשתי דקות הרגל לפני קריאה עושה יותר ל הבנה מ אותו תרשים מלא פעם אחת, אחרי ה עובדה, לא תרשים סוג.
- 1
סקירת תכונות לפני קריאה, בכל פעם
שתי דקות גרבע בכותרות, כותרות משנה, ותרשימים לפני הסעיפים משלם מעל על פני מטלת קריאה שלם.
- 2
השתמש את התבנית ל שימוש חוזר, הוספה שורות רק לתכונות קיימות
דלוף שורות לתרשימים, סרגלים צדדיים, או ציוני דרך זה לא מופיעים בנתון מקור כמו כפיית תוכן לתוך אותם.
- 3
זוג את המסיים מארגן עם הבנה עבודה
מארגן גרפי של תכונות הטקסט משקף ופרטים אישור; שאלות הבנה אישור שהקורא למעשה הבין אותם.
מאמרים קשורים
נסו את התכונות האלה
גלו מקרי שימוש
רשמו הערות טובות יותר עם AI
NoteLyn הופך אוטומטית הרצאות, פגישות וקובצי PDF להערות מובנות, כרטיסיות ובחנים.
סרקו בטלפון כדי להוריד את האפליקציה
