Fiszki z chińskimi słowami: 12 kart na start i plan nauki

Zacznij od tych dwunastu haseł. Dają osobie początkującej, która uczy się chińskiego po angielsku, zestaw słownictwa w sam raz do skopiowania już dziś. Tabela zawiera znaki uproszczone i pinyin mandaryński; to punkt wyjścia, a nie pełny zasób chińskiego słownictwa ani lista egzaminacyjna.

Każdy wiersz wybiera jedno powszechne znaczenie na potrzeby tego zestawu. Nie oznacza to, że dane słowo ma tylko to znaczenie. Podstawowe słownictwo do powtórek dla początkujących Oxfordu to przydatne źródło informacji o tych formach i wymowie. Podczas przygotowywania pierwszych fiszek z chińskimi słowami trzymaj tabelę obok materiałów.

Na fiszce do rozpoznawania zapisz Przód: 钱 i Tył: qián; money. Na kolejnej użyj Przód: 名字 i Tył: míngzi; name. To kompletne karty dla początkujących: jedno widoczne słowo, a po odwróceniu jego wymowa i wybrane znaczenie.

W przypadku fiszek z chińskimi słowami krótki klucz odpowiedzi jest łatwiejszy w użyciu niż przeładowany zestaw definicji. Dłuższe wyjaśnienia umieść w notatkach z lekcji, żeby fiszka pozostała krótkim pytaniem z jasną odpowiedzią.

Najpierw wybierz czynność. Czytanie chińskiego słowa, odtwarzanie go z angielskiego i zapisywanie z pamięci to różne zadania. Fiszka może jasno sprawdzać jedno z nich; prośba o wykonanie wszystkiego naraz utrudnia rozpoznanie, który element sprawił trudność.

Przykład rozpoznawania: Przód: 我. Tył: wǒ; I/me. Zanim odwrócisz fiszkę, podaj pinyin i wybrane znaczenie. Jeśli pamiętasz znaczenie, ale nie wymowę, zapisz te wyniki osobno.

Przykład odtwarzania: Przód: money; podaj na głos słowo w języku mandaryńskim. Tył: 钱; qián. Angielska podpowiedź wymaga przypomnienia sobie słowa, a nie rozpoznania widocznego znaku. Nie umieszczaj pinyin na przodzie, bo podawałby odpowiedź, którą próbujesz sobie przypomnieć.

Przykład pisania: Przód: person; zapisz znak uproszczony. Tył: 人; rén. Zapisz odpowiedź na osobnej kartce, zanim odwrócisz fiszkę, a potem porównaj ją z odpowiedzią. To sprawdza zapis znaku, ale nie uczy kolejności kresek.

Nie musisz od razu przygotowywać trzech wersji wszystkich dwunastu haseł. Zacznij od rozpoznawania, a potem dodaj inny kierunek dla słów, które musisz wypowiedzieć lub zapisać na zajęciach. Nasz przewodnik jak robić fiszki wyjaśnia, jak tworzyć jasne zadania podczas rozbudowywania zestawu.

Umieść pinyin z oznaczeniem tonu po stronie odpowiedzi, gdy przód ma sprawdzać rozpoznawanie znaku. Jeśli dzisiejsze zadanie polega jedynie na łączeniu zapisanego słowa z jego znaczeniem, możesz tymczasowo pokazać pinyin razem ze znakiem, ale potraktuj to jako inną wersję fiszki. Świadomie dobierz podpowiedź, zamiast zostawiać ją widoczną z przyzwyczajenia.

Dokładnie przepisz podane formy, łącznie ze znakami tonów. W tym zestawie 名字 to míngzi; zachowaj brak oznaczenia tonu na ostatniej sylabie, zamiast dopisywać je przez analogię. Na tej fiszce 好 ma wybrane znaczenie hǎo i „good”. Dane słownika MDBG podają wiele wymów i znaczeń, dlatego przypisuj wybraną wymowę do wybranego znaczenia.

Znaki 他 i 她 mają tę samą wymowę: tā. Sam dźwięk lub zapis tā nie pozwala więc rozróżnić tych dwóch odpowiedzi. Na fiszce od angielskiego znaczenia do znaku użyj he/him dla 他, a she dla 她. Na fiszce od znaku do angielskiego zachowaj widoczny zapis i podaj wybrane znaczenie.

Wybierz słowa z jednej lekcji, zanim wyjdziesz poza początkowy zestaw. Tytuł lekcji, numer strony i znaczenie wybrane przez nauczyciela nadają każdemu hasłu konkretny cel. Dobrze ukierunkowany zestaw fiszek z języka mandaryńskiego powinien odpowiadać temu, co masz wkrótce rozpoznawać lub odtwarzać.

Użyj poniższego szablonu notatki źródłowej w zwykłym dokumencie. Wypełniony wpis pokazuje, ile szczegółów warto zachować; zastąp pola w nawiasach kwadratowych informacjami z własnego kursu. To szablon do pisania, a nie specjalny format importu.

Lekcja: [Tytuł lub data]
Źródło: [Strona kursu lub materiały od nauczyciela]
Pismo: Znaki uproszczone
Wymowa: Mandaryńska
Cel nauki: Rozpoznawanie znaków

Słowo: 钱
Pinyin: qián
Wybrane znaczenie: pieniądze
Przód: 钱
Tył: qián; pieniądze
Odniesienie do lekcji: [Strona lub miejsce w notatkach]

Przydatny zestaw z lekcji zachowuje znaczenie nauczane podczas tych zajęć. W przypadku 是 zachowaj podpowiedź „być (identyfikacja rzeczownika)”, zamiast rozszerzać ją do zasady, że każde angielskie użycie czasownika „be” odpowiada temu słowu. Budowanie zdań pozostaw objaśnieniom z lekcji; początkowa fiszka sprawdza tylko wybrane znaczenie słownictwa.

Jeśli Twoje notatki z lekcji są długie, oddziel hasła od zadań domowych i niepowiązanych ogłoszeń. Dzięki temu łatwiej będzie przygotować fiszki, niezależnie od tego, czy skopiujesz je samodzielnie, czy utworzysz zestaw. Więcej informacji o tym etapie przygotowań znajdziesz w przewodniku jak zamienić notatki w fiszki.

Wypróbuj dziesięciominutową sesję jako praktyczną rutynę na początek, a potem dostosuj ją do dostępnego czasu. Podany czas to propozycja organizacji jednej sesji, a nie twierdzenie o idealnym odstępie między powtórkami dla pamięci. W pierwszej rundzie użyj dwunastu początkowych haseł.

Pierwszą minutę poświęć na wybór jednego zadania, na przykład rozpoznawania znaków. Przez kilka następnych minut odpowiadaj na każde pytanie przed odsłonięciem tyłu fiszki. Pozostały czas przeznacz na powrót do trudnych kart i wybór kolejnego obszaru do ćwiczenia. Jeśli dwanaście fiszek zajmie więcej czasu, ukończ mniej z nich, ale udziel pełnych odpowiedzi zamiast spieszyć się, by dotrzeć do ostatniej.

Prowadź dziennik błędów, który wskazuje brakujący element. Wpis „钱: znaczenie przypomniane, pinyin pominięty” podpowiada, co zrobić. „Nie radzę sobie z chińskim” — nie. Jeśli znaczenie było poprawne, ale wymowa niepewna, ćwicz w następnej kolejności właśnie wymowę. Jeśli mylisz 他 i 她, wróć do zapisanych znaków i ich angielskich podpowiedzi.

Celem powtarzania fiszek z chińskimi słowami jest udzielenie odpowiedzi, zanim ją sprawdzisz. Zobaczenie tyłu i pomyślenie „przecież to wiedziałem” oznacza coś innego. Więcej przykładów powtórek, w których najpierw odpowiadasz, znajdziesz w przewodniku po fiszkach do ćwiczenia przypominania.

Notelyn zamienia notatkę tekstową w wygenerowane fiszki z pytaniami i odpowiedziami, które możesz przeglądać, odwracając je podczas powtórek. Przygotuj słownictwo z jednej lekcji, uwzględniając znaki, podany pinyin i wybrane znaczenia, a następnie użyj tej notatki jako źródła.

Dopasuj fiszkę do umiejętności wymaganej na kursie. Fiszki ze znakami chińskimi mogą sprawdzać rozpoznawanie zapisanego znaku, a zadanie pisemne wymaga zapisania go bez patrzenia. Żaden z tych wyników sam w sobie nie pokazuje, jak dobrze rozumiesz wypowiadane słowo w rozmowie.

Ćwicz słuchanie z nauczycielem lub nagraniem z kursu i wykonuj wskazane ćwiczenia. Odpowiedź zapisana w pinyin pomaga sprawdzić, jaką wymowę masz na myśli, ale nie jest nagraniem Twojej wymowy. Ćwicz słuchanie i mówienie równolegle z nauką słownictwa, zamiast traktować poprawną odpowiedź pisemną jako pełną ocenę znajomości języka.

Przygotowując fiszki do HSK, dobieraj hasła na podstawie oficjalnego programu egzaminu, do którego rzeczywiście zamierzasz podejść, albo programu używanego na Twoim kursie. W szczególności przed oznaczeniem zestawu jako fiszek do HSK 1 sprawdź wskazaną listę kursu lub egzaminu. Dwanaście powyższych haseł to początkowy zestaw dla początkujących, a nie pełny zbiór HSK ani deklaracja, że obejmuje określony poziom.

Oznacz swoje fiszki z języka mandaryńskiego i chińskiego, podając źródło z lekcji i cel nauki. Fiszki z chińskimi słowami w tym przewodniku używają znaków uproszczonych i wymowy mandaryńskiej; nie przenoś tych wymów do zestawu do nauki kantońskiego ani japońskiego.

Popraw polecenie, jeśli nie wiadomo, co powinna zawierać odpowiedź. Powtarzanie niejasnego pytania nie usunie jego dwuznaczności. Zanim dodasz kolejne hasła, sprawdź te cztery kwestie na papierowych fiszkach lub w szablonie dokumentu.

Przód zdradza odpowiedź. Fiszka, na której jednocześnie widnieją 钱, qián i „pieniądze”, jest wpisem referencyjnym. Zmień ją w test: zostaw 钱 na przodzie, a dwa pozostałe pola przenieś na tył. Jeśli chcesz odtwarzać słowo z angielskiego, zostaw na przodzie tylko „money” oraz polecenie.

Podpowiedź znaczeniowa jest zbyt szeroka. Przód z napisem „person” może skłonić do podania dowolnego znanego słowa związanego z osobą. Doprecyzuj zadanie: „osoba; podaj słowo mandaryńskie z tej lekcji”. Odpowiedź na odwrocie to 人; rén. Zawężenie podpowiedzi jest szczególnie przydatne, gdy kilka lekcji dotyczy tego samego tematu.

Myli się zaimki. Jeśli często mylisz 他 i 她, połóż obok siebie dwie fiszki do rozpoznawania i porównaj je. Zwróć uwagę na wspólną wymowę tā oraz różne podpowiedzi „on/jego” i „ona”, a potem rozdziel karty i spróbuj ponownie odpowiedzieć na każdą z nich.

Pinyin podaje Ci wymowę. Jeśli odpowiadasz tylko wtedy, gdy pinyin jest widoczne, zachowaj wersję z podpowiedzią do początkowej nauki i wersję z samym znakiem do sprawdzania. Użyj tej drugiej, by sprawdzić, czy potrafisz przypomnieć sobie wymowę bez tej pomocy. Dzięki tym poprawkom fiszki z chińskimi słowami pozostają związane z zadaniem, które można rzeczywiście ocenić.

Zacznij od tabeli z dwunastoma wierszami i jednego kierunku zadania. Zapisz każde słowo znakami uproszczonymi na przodzie, a podany pinyin i wybrane znaczenie umieść na odwrocie. Zanim ukończysz zestaw, wypróbuj dwie pierwsze fiszki.

Po pierwszej rundzie użyj dziennika błędów, by wybrać kolejne działanie. Brakująca wymowa wymaga ukierunkowanego ćwiczenia czytania; niejasna angielska podpowiedź wymaga lepszego polecenia. Pytania o użycie lub wymowę zadaj na lekcji, zamiast dopisywać domysły do klucza odpowiedzi.

Kolejny zestaw fiszek z chińskimi słowami możesz przygotować na podstawie lekcji, której teraz się uczysz. Zachowaj odniesienie do źródła, określ, co masz przypomnieć sobie na podstawie każdego przodu, i dokończ krótką powtórkę, zanim rozbudujesz zestaw. Jeśli chcesz generować fiszki z przygotowanych haseł, zacznij od napisania notatki z lekcji za pomocą wprowadzania tekstu.