Szablon modelu Frayera: układ, przykłady i instrukcja wypełniania

Szablon modelu Frayera to tabela z czterema polami, zbudowana wokół jednego słowa lub pojęcia. Termin znajduje się w środkowym polu, a każde z czterech otaczających go pól pozwala spojrzeć na niego z innej strony: podać definicję własnymi słowami, wymienić cechy, które go określają, przedstawić przykład zastosowania pojęcia oraz kontrprzykład wyznaczający granicę tego, czego termin nie obejmuje. Dorothy Frayer i jej współpracownicy z University of Wisconsin opracowali ten układ w 1969 roku jako sposób nauczania precyzyjnego słownictwa na lekcjach przedmiotowych. Do dziś stosuje się go na zajęciach z biologii, w materiałach dla studentów prawa oraz w zeszytach do nauki języków. Więcej o tym, jak nauczyciele wykorzystują go obecnie, dowiesz się z tego przewodnika po strategii pracy w klasie.

Ten format działa lepiej niż zwykła lista definicji, ponieważ skłania do przypominania sobie tego samego słowa na różne sposoby. Sama definicja daje tylko jedną drogę do terminu: czytasz słowo i przypominasz sobie jego definicję. Jeśli podczas sprawdzianu ta droga zawiedzie, nie masz żadnej innej. Ten układ daje cztery możliwości, zgodnie z tą samą zasadą, na której opierają się badania nad efektem testowania i ćwiczeniem przypominania. Możesz przypomnieć sobie słowo na podstawie definicji, samodzielnie wymyślonego przykładu lub wymienionej cechy albo wykluczyć je dzięki kontrprzykładowi. Jeśli podczas powtórki jedna droga zawiedzie, trzy pozostałe nadal działają.

Ten format pomaga też wykryć fałszywą pewność siebie, którą łatwo przeoczyć przy samej liście definicji. Łatwo przeczytać definicję raz i uznać, że zna się dane słowo, dopóki ktoś nie poprosi o użycie go w zdaniu albo wyjaśnienie, czym ono nie jest. Wypełnienie szablonu zmusza do sprawdzenia tego wcześniej, gdy jest jeszcze czas, by uzupełnić braki, a nie dopiero podczas egzaminu.

Każdy szablon modelu Frayera ma taki sam podstawowy układ: pośrodku znajduje się prostokąt lub owal z docelowym słowem, a znak plus dzieli otaczający go obszar na cztery pola.

Definicja (lewy górny róg): prosta definicja zapisana własnymi słowami, a nie przepisana z podręcznika lub słownika. Cechy (prawy górny róg): cechy lub właściwości określające termin, czyli szczegóły odróżniające go od powiązanego pojęcia. Przykłady (lewy dolny róg): co najmniej jeden rzeczywisty przykład użycia terminu. Kontrprzykłady (prawy dolny róg): elementy, które wyglądają podobnie, ale nie pasują do pojęcia i wyznaczają jego granice.

Dlatego drukowany szablon modelu Frayera w PDF i cyfrowa wersja z polami do wypełnienia działają tak samo. Pola i ich kolejność się nie zmieniają, zmienia się tylko nośnik. Niektóre wersje zastępują siatkę w kształcie plusa prostszym układem dwóch kolumn, a szablony dla młodszych uczniów czasem pomijają pole na kontrprzykład i zamiast niego umieszczają obrazek. O odrębności modelu Frayera od szerszego graficznego organizera słownictwa, opartego na kole słów lub siatce czteropolowej, decyduje jednak jego czteroelementowa podstawa: definicja, cechy, przykłady i kontrprzykłady.

Prosty szablon tekstowy, który możesz skopiować do dowolnego dokumentu, wygląda tak:

[TERMIN]
Definicja: ___________
Cechy: ___________
Przykłady: ___________
Kontrprzykłady: ___________

Taki układ łatwo naszkicować na papierze podczas wykładu, a zarazem jest wystarczająco konkretny, by sprawdził się jako edytowalny szablon modelu Frayera w Google Docs, Wordzie lub aplikacji do notatek.

Dobre wypełnienie szablonu modelu Frayera wymaga czegoś więcej niż zapisania czterech krótkich odpowiedzi. Znaczenie ma to, skąd pochodzą odpowiedzi i jak później je sprawdzasz.

Zacznij od terminu zaczerpniętego z własnych notatek z zajęć, lektury lub wykładu, a nie z ogólnej listy słówek. Przygotowanie szablonu dla słowa, które już dobrze znasz, mija się z celem. Zachowaj go dla terminów, przy których zawahałbyś się, gdyby ktoś z grupy poprosił Cię o natychmiastowe podanie definicji.

Najpierw uzupełnij pole definicji własnymi słowami, sprawdzając notatki lub materiał źródłowy zamiast odtwarzać treść z pamięci. Niepewna pamięć tylko powtarza tę samą lukę w ładniejszym układzie. Następnie przejdź do cech i wypisz dwie lub trzy właściwości odróżniające termin od czegoś podobnego. Potem samodzielnie wymyśl przykład, zamiast przepisywać go z lektury. Wymyślenie przykładu najlepiej potwierdza, że naprawdę rozumiesz termin, a nie tylko rozpoznajesz jego definicję.

Pole na kontrprzykład wypełnij na końcu, poświęcając mu najwięcej namysłu. Słaby kontrprzykład to coś ewidentnie niezwiązanego z terminem; dobry jest na tyle podobny do właściwego terminu, że można go z nim pomylić. To właśnie temu polu warto poświęcić dodatkową minutę.

Szablon modelu Frayera w PDF sprawdza się, gdy chcesz wydrukować go i wypełnić ręcznie, na przykład podczas wykładu lub czytania, kiedy pisanie na komputerze spowolniłoby pracę. Stały układ dobrze sprawdza się też wtedy, gdy nauczyciel drukuje ten sam pusty szablon dla całej klasy. Wydruk ma jednak ograniczenie: jest statyczny, więc poprawienie błędu oznacza jego skreślenie albo rozpoczęcie pracy od nowa na nowej kartce.

Edytowalny szablon modelu Frayera w Google Docs lub Wordzie rozwiązuje ten problem. Pozwala wpisywać treść bezpośrednio w pola, poprawiać przykład po zauważeniu błędu i przechowywać wszystkie uzupełnione szablony w jednym dokumencie zamiast w stosie luźnych kartek. Większość edytowalnych wersji wykorzystuje tabelę z czterema komórkami wokół centralnej etykiety. Układ jest na tyle podobny do papierowego, że przejście między wersjami nie wymaga ponownego uczenia się formatu.

Trzecia opcja pozwala całkowicie pominąć ręczne szukanie szablonu: można wygenerować model Frayera bezpośrednio z notatek, pliku PDF lub nagrania wykładu, zamiast zaczynać od pustej siatki. W zamian za krótkie przygotowanie automatycznie otrzymujesz definicję, cechy i przykłady z posiadanych już materiałów. Ma to największe znaczenie, gdy tworzysz kilka szablonów podczas jednej sesji, a nie tylko uzupełniasz jeden.

Ręczne tworzenie szablonu modelu Frayera dla każdego nowego terminu z rozdziału lub wykładu zajmuje tyle czasu, że większość uczniów robi to tylko dla kilku słów, które podejrzewa o pojawienie się na sprawdzianie. Funkcja mapy myśli Notelyn analizuje plik PDF, nagrany wykład, przesłany plik audio lub notatki tekstowe, a następnie tworzy uporządkowaną mapę z kluczowymi terminami, ich definicjami, powiązanymi pojęciami i przykładami zaczerpniętymi bezpośrednio ze źródła.

Ponieważ mapa powstaje na podstawie Twoich materiałów, a nie ogólnego słownika, definicje i przykłady odpowiadają temu, jak termin był używany na zajęciach lub w lekturze. To właśnie sprawia, że ręcznie przygotowany model jest przydatny. Notelyn tworzy pierwszą wersję w czasie potrzebnym na przesłanie pliku, zamiast w ciągu dwudziestu minut, których może wymagać ręczne opracowanie jednego szablonu.

Wygenerowana mapa nadal wymaga krótkiego sprawdzenia. Automatyczna pierwsza wersja może przypisać termin do niewłaściwej gałęzi albo pominąć podobny, łatwy do pomylenia kontrprzykład, na który wpadłaby tylko osoba znająca temat. Poświęć kilka minut na porównanie wersji roboczej ze źródłem i uzupełnij trafniejszy kontrprzykład, jeśli jest potrzebny. Dzięki temu szkic Notelyn stanie się materiałem, z którego rzeczywiście można się uczyć. Gdy mapa będzie gotowa, sprawdź, czy zapamiętałeś powiązania, korzystając z fiszek lub quizu Notelyn. To ten sam etap przypominania, który opisujemy w przewodniku po generatorach testów ze słownictwa.

W szablonach modelu Frayera, które nie sprawdzają się podczas powtórek, regularnie powtarza się kilka nawyków. Każdy z nich łatwo skorygować, gdy wiesz, na co zwracać uwagę.

Łączy je pomijanie najbardziej wymagającego kroku: samodzielnego wymyślenia przykładu, napisania naprawdę podobnego kontrprzykładu lub sprawdzenia, co pamiętasz, bez zaglądania do wypełnionego szablonu. To właśnie te kroki sprawiają, że warto przygotować taki materiał.

Szablon modelu Frayera najlepiej sprawdza się jako stały element pracy z nowym materiałem, a nie jednorazowe zadanie wykonywane w przeddzień sprawdzianu. Przygotowanie go dla nowych terminów z każdej lektury, wykładu lub zajęć, gdy materiał jest jeszcze świeży, zajmuje kilka minut na termin i pozwala wykryć braki na tyle wcześnie, by je uzupełnić.

Ten format nie zastępuje samodzielnego sprawdzania wiedzy. Uzupełniony szablon pokazuje powiązania między słowem, jego znaczeniem, cechami i granicami. Quiz lub odtworzenie tego samego szablonu z pamięci pozwala sprawdzić, czy te powiązania rzeczywiście się utrwaliły. Wykorzystaj szablon do budowania zrozumienia, a osobne ćwiczenie przypominania do sprawdzenia, czy wiedza została zapamiętana.

Uczniom, nauczycielom i studentom pracującym z plikami PDF, nagraniami wykładów i notatkami tekstowymi Notelyn skraca to zadanie z dwudziestu minut ręcznej pracy do dwóch: prześlij materiał, sprawdź wygenerowany szkic, dopracuj kontrprzykład i przejdź do sprawdzania wiedzy. Niezależnie od tego, czy zaczynasz od pustego szablonu modelu Frayera w PDF, edytowalnego szablonu modelu Frayera w Google Docs, czy mapy utworzonej automatycznie przez Notelyn z Twoich notatek, o przydatności tego formatu decyduje ten sam układ czterech pól: definicja, cechy, przykłady i kontrprzykłady.