Question Matrix: Beispiele, Vorlagen und wie man eine für jede Kognitiven Stufe erstellt

Eine Question Matrix ist ein Raster-Werkzeug zum Schreiben von Fragen, das durch die Verbindung von Fragebeginnen – was, wo, wann, warum, wer und wie – mit Verbformen entsteht, die sich von einer einfachen Präsens-Aussage zu einer offenen Hypothese verschieben. Wähle eine Zelle und du erhältst einen Fragestemmen, der dir bereits sagt, welche Art des Denkens verlangt wird, statt eine Frage von Grund auf zu schreiben und zu raten, wie schwer sie ist.

Das Format geht auf Chuck Wiederhold's Q-Matrix zurück, die für Klassenzimmer entwickelt wurde, die schnell über Ja-Nein- und Einzelfakt-Fragen hinausgehen wollten. Ein vollständiges Raster ordnet sieben Fragewörter über die Oberseite und sechs Verbformen an der Seite an: ist, tat, kann, würde, könnte, wird, was zweiundvierzig mögliche Anfangssätze erzeugt, die von einer Einkommen-Recall-Antwort bis zu einer Frage ohne feste Antwort reichen.

Was eine Question Matrix über eine einfache Liste von Beispielfragen hinaus nützlich macht, ist der eingebaute Bereich. Ein Lehrer oder Schüler, der eine Spalte hinab oder über eine Zeile arbeitet, wird gezwungen, Fragen auf mehreren Schwierigkeitsstufen zu schreiben, statt auf das Phrasieren zu verfallen, das einem spontan in den Sinn kommt, was dazu neigt, viel häufiger auf einfachen Recall zu landen, als irgendjemand beabsichtigt.

Die zwei Achsen des Rasters erfüllen unterschiedliche Aufgaben. Die Spalten verlaufen über die Oberseite als die sieben grundlegenden Fragewörter – was, wo, wann, welche, wer, warum und wie – die jeweils einengen, welche Art von Antwort eine Frage sucht. Eine Frage, die mit "was" beginnt, fragt normalerweise nach einem Fakt oder einer Definition. Eine Frage, die mit "warum" beginnt, fragt normalerweise nach einem Grund oder einer Ursache.

Die Zeilen verlaufen die Seite hinab als Verbformen, die an Gewissheit gebunden sind: ist, tat, kann, würde, könnte und wird. "Ist" und "tat" bleiben an einen Fakt verankert, der bereits geschah oder derzeit wahr ist. "Würde", "könnte" und "wird" drängen eine Frage in eine Hypothese, eine Vorhersage oder ein Urteil, das keine einzige richtige Antwort hat.

Das Kreuzen einer Spalte mit einer Zeile ergibt einen spezifischen Stamm. "Was ist" sitzt in der einfachsten Ecke des Rasters, eine reine Recall-Frage. "Wie könnte" sitzt näher am Ende und fragt nach einer vorgestellten, mehrstufigen Antwort. Das Lesen über eine einzelne Zeile zeigt, wie sich derselbe Verbform verändert, wenn sich das Fragewort ändert; das Lesen eine Spalte hinab zeigt, wie sich das gleiche Fragewort verschärft, wenn die Verbform sich der Spekulation nähert.

Das Sehen einer mit echten Stemmen ausgefüllten Question Matrix macht das Raster leichter zu verwenden als nur die Zeilen- und Spaltenbeschriftungen zu lesen. Die Beispiele unten bewegen sich von einfachem Recall durch Vergleich, Ursache und Wirkung, Vorhersage und Bewertung, wobei die gleichen Fragewörter auf jeder Stufe verwendet werden.

Keines davon sind fertige Fragen. Jeder Stamm benötigt immer noch ein Thema am Ende, "Was ist die Hauptstadt von Frankreich" statt nur "Was ist", aber allein der Stamm sagt dir bereits, welche Denkebene die fertige Frage testen wird.

Füllen Sie für eine Lesezuweisung vor dem Start ein paar Zellen des Rasters aus, ein oder zwei Recall-Stemmen, um grundlegendes Verständnis zu überprüfen, und zwei oder drei aus den höheren Zeilen, um über Zusammenfassungen hinauszugehen. Lesen mit ein paar vorbereiteten Fragen im Sinn erfasst Details, die das bloße Durchfliegen der Hauptidee dazu neigt zu verpassen.

Für Klassendiskussionen funktioniert eine Matrix gut als Rotationswerkzeug. Weisen Sie einer kleinen Gruppe eine andere Zeile zu, oder geben Sie einem einzelnen Schüler eine Zelle und lassen Sie ihn die tatsächliche Frage vor der Diskussion schreiben. Da die Zeilen bereits nach Schwierigkeit sortiert sind, kann ein Lehrer strategische und bewertende Fragen über den Raum verteilen, statt dass ein Schüler steckenbleibt, einen Begriff zu definieren, während ein anderer aufgefordert wird, eine Schlussfolgerung zu rechtfertigen.

Ein Sokratisches Seminar profitiert von der gleichen Struktur. Mit ein paar Recall-Stufen-Fragen zu beginnen bringt alle zum Arbeiten mit den gleichen gemeinsamen Fakten, bevor die Diskussion in die höheren Zeilen wechselt, wo Schüler Interpretationen vergleichen oder eine Schlussfolgerung argumentieren, die der Text nicht offen ausspricht.

Eine Lernhilfe, die vollständig aus "definieren" und "listen" Aufforderungen besteht, testet nur, ob ein Fakt auswendig gelernt wurde, nicht ob er verwendet werden kann. Wenn Sie Schlüsselbegriffe und Ereignisse aus einem Kapitel über ein paar Zeilen des Rasters führen, entsteht eine Lernhilfe mit der gleichen Schwierigkeitsspanne, die ein echter Test wahrscheinlich hat.

Beginnen Sie mit den Begriffen und Ereignissen bereits in deinen Notizen, schreiben Sie dann einen Recall-Stammen und mindestens einen höheren-Zeile-Stammen für jeden. Eine Vokabelliste mit nur Definitionen wird zu einer Lernhilfe, die auch fragt, warum ein Begriff wichtig ist, wie er sich zu einem anderen Konzept verbindet, oder was sich ändern würde, wenn ein Schlüsseldetail anders wäre.

Das vollständige Ausfüllen einer Question Matrix von Hand für jedes Kapitel, jede Vorlesung oder jeden Artikel ist zeitaufwändig, und die Zeile, die die meisten Menschen unter Zeitdruck überspringen, ist genau die, die über Recall hinausgeht. Notslyns AI Q&A-Funktion liest ein importiertes PDF, eine aufgezeichnete Vorlesung oder getippte Notizen und kann Folgefragen beantworten, die nach verschiedenen Zeilen des Rasters modelliert sind, von einer reinen Faktenkontrolle bis zu einem "was würde passieren, wenn" Szenario, das auf der tatsächlichen Quelle basiert.

Notslyns Quiz-Funktion generiert direkt aus dem gleichen Quellenmaterial einen Fragensatz, der Recall-Fragen mit solchen mischt, die Vergleich oder Argumentation fordern, die gleiche Spanne, die eine handaufgebaute Matrix erzeugen soll. Da die Fragen aus der tatsächlichen Lektüre oder Vorlesung stammen statt aus einer generischen Bank, haben die höheren-Zeile-Fragen immer noch eine echte, überprüfbare Antwort statt sich in eine Vermutung ohne dahinter liegende Basis zu driften.

Der generierte Satz ist ein Ausgangspunkt, keine fertige Lernhilfe. Sortieren Sie die Ausgabe grob nach Stufe, Recall versus Argumentation, auf die gleiche Weise wie Sie Zellen über die Zeilen einer Matrix sortieren würden, und verwenden Sie Notslyns AI Q&A, um eine Folgefrage eine Zeile höher zu drücken, wenn der generierte Satz zu viel auf einfachen Recall abzielt.

Ein paar Gewohnheiten zeigen sich häufig, wenn Leute die Matrix regelmäßig nutzen, und die meisten kommen vom Behandeln als Einmal-Arbeitsblatt statt als Werkzeug zum Erreichen vor jeder Lektüre oder Diskussion.

Bei der Recall-Zeile zu stoppen, weil es schneller zu schreiben ist, ist der häufigste Fehler, gefolgt von der Verwendung eines höheren-Zeile-Stammens, "warum würde", mit einer Antwort, die nur Auswendiglernen erfordert, was eine Frage erzeugt, die schwer aussieht, aber das gleiche wie eine Recall-Frage testet. Das Überspringen des Überprüfungsdurchgangs auf einem generierten Satz verursacht das gleiche Problem: Ein Quiz kann auf den ersten Blick variiert aussehen, lehnt sich aber immer noch fast vollständig auf die einfachste Zeile an.

Wenn konsequent verwendet, wandelt eine Question Matrix das Schreiben von Fragen von einem leeren Blatt Problem zu einem Zelle-Ausfüllen Problem. Wählen Sie eine Zeile für die Schwierigkeit, die Sie mögen, eine Spalte für die Art der Antwort, die Sie mögen, und der Stammen ist bereits der Großteil der Arbeit erledigt. Für einen breiteren Satz von vorgefertigten Stammenen, die nach Tiefenstufe statt nach einem Raster organisiert sind, behandelt dieser Leitfaden das gleiche Ziel aus einer anderen Struktur, und ein Blooms Taxonomie Diagramm ist eine dritte Weise, die gleiche Denkerspanne zu sortieren.