Thinking Maps: Die 8 Typen, wofür jeder gut ist und wie man ihn nutzt
Ein Leitfaden zum Thinking-Map-System mit allen acht Thinking-Maps-Formaten, wo Sie Thinking-Maps-Vorlagen für jeden finden, wie Sie die richtige Karte für eine Aufgabe auswählen und wie Notelyn automatisch eine aus Ihren Notizen erstellt.
Was ist eine Thinking Map und woher kommt das System?
Eine Thinking Map ist eines von acht visuellen Tools, das der Bildungsforscher David Hyerle in den späten 1980er Jahren entwickelt hat, jedes an einen bestimmten kognitiven Prozess gebunden, anstatt an ein generisches Box-and-Arrow-Layout. Die Idee hinter dem System, normalerweise geschrieben als Thinking Maps mit großen T und M, wenn man sich auf die vollständige Sammlung bezieht, ist, dass verschiedene Arten des Denkens – einen Begriff definieren, zwei Dinge vergleichen, einen Prozess abfolgen – verschiedene Formen benötigen, um sie klar darzustellen. Eine flexible Vorlage, die auf jede Aufgabe passt, passt am Ende auf keine besonders gut.
Jede Thinking Map behält die gleiche Kernform auf jeder Klassenstufe und in jedem Fach. Ein Erstklässler, der eine Kreis-Map zum Brainstormen ausfüllt, was er über Frösche weiß, nutzt die exakt gleiche Form wie ein Gymnasiast, der ein Forschungsthema brainstormt, oder ein neuer Mitarbeiter in einer Schulungssitzung, der Hintergrundinformationen über einen Kunden erfasst. Diese Konsistenz ist der eigentliche Wert des Systems: Sobald jemand gelernt hat, wie eine Baum-Map oder eine Ablauf-Map aussieht, erkennt er sofort, welche Art des Denkens sie verlangt, ohne dass das Format erklärt werden muss.
Die acht Maps teilen sich sauber nach Denkaufgabe auf. Einige definieren oder beschreiben ein einzelnes Thema. Einige vergleichen zwei Themen nebeneinander. Einige zerlegen ein Ganzes in seine Teile, folgen einer Reihe von Schritten oder verfolgen eine Ursache bis zu ihren Folgen. Eine Blasen-Map und eine Ablauf-Map sehen völlig verschieden aus, weil sie für genuinely unterschiedliche Aufgaben gebaut sind, nicht weil jemand visuelle Vielfalt wollte.
Eine Thinking Map wird gewählt, um einer Art des Denkens zu entsprechen, nicht umgekehrt. Die Form kommt zuerst; was hineingeht, folgt daraus.
- 1
Eine Form, ein Gedankenprozess
Jede der acht Maps ist für eine spezifische Art des Denkens gebaut – definieren, vergleichen, sequenzieren, klassifizieren – sodass die Form selbst signalisiert, was die Aufgabe verlangt.
- 2
Eine gemeinsame visuelle Sprache in einer Schule
Dieselben acht Formen werden vom Kindergarten durch die Oberstufe und in der Berufsausbildung wiederverwendet, sodass niemand jedes Jahr ein neues Diagrammformat neu lernen muss.
- 3
Keine einzelne Map macht jeden Job
Eine Kreis-Map und eine Ablauf-Map lösen unterschiedliche Probleme. Die falsche zu wählen ist ein häufiger Grund, warum eine Thinking Map halbfüllt und ungenutzt bleibt.
Was sind die 8 Typen von Thinking Maps?
Jede der acht Thinking Maps ist um eine Denkaufgabe gebaut. Die vollständige Sammlung zu kennen, sogar diejenigen, die für eine spezifische Aufgabe nicht benötigt werden, macht es leichter zu erkennen, wann eine andere Map eine Aufgabe besser passen würde als diejenige, die Gewohnheit standardmäßig wählt.
Acht Maps decken acht Arten des Denkens ab. Die meisten einzelnen Aufgaben benötigen nur eine oder zwei davon, aber alle acht zu kennen ist, was das Auswählen der richtigen automatisch statt eine Vermutung macht.
- 1
Kreis-Map: ein Thema im Kontext definieren
Ein kleiner Mittelkreis hält ein Thema, ein größerer Ring darum hält jeden Fakt oder jede Assoziation, der einem in den Sinn kommt, und ein optionaler äußerer Rahmen notiert, woher jede Idee kam. Wird verwendet zum Brainstormen und zum Definieren eines Themas, bevor tiefere Arbeit beginnt.
- 2
Blasen-Map: ein Thema mit Adjektiven beschreiben
Eine zentrale Blase hält ein einzelnes Substantiv, und umgebende Blasen halten Adjektive, die es beschreiben, jede verankert in einem spezifischen Beispiel anstelle eines vagen Eindrucks.
- 3
Doppel-Blasen-Map: zwei Dinge vergleichen und abgrenzen
Zwei zentrale Blasen sitzen nebeneinander, mit einem gemeinsamen mittleren Abschnitt für Merkmale, die beide Themen gemeinsam haben, und zwei äußere Abschnitte für das, was jedes einzelne unterschiedlich macht.
- 4
Baum-Map: Ideen klassifizieren und gruppieren
Ein Hauptthema sitzt oben, mit Kategorien, die darunter verzweigen, und spezifischen Beispielen, die unter jeder Kategorie verzweigen, dem Geist einer formalen Gliederung ähnlich, aber visuell angeordnet.
- 5
Klammer-Map: ein Ganzes in seine physischen Teile zerlegen
Ein einzelnes Element auf der linken Seite verbindet sich durch eine Klammer mit seinen Hauptteilen, und jeder Teil kann sich weiter in Unterbereiche verzweigen und eine Ganz-zu-Teil-Beziehung verfolgen, anstelle einer Kategoriebeziehung.
- 6
Ablauf-Map: einen Prozess oder ein Ereignis abfolgen
Eine Reihe von Feldern, die durch Pfeile verbunden sind, ordnet einen Prozess, eine Geschichte oder ein historisches Ereignis in der Reihenfolge an, wie es tatsächlich passiert ist, mit optionalen Unterschritten, die unter jedem einzelnen Feld verzweigen.
- 7
Multi-Ablauf-Map: Ursachen und Wirkungen abbilden
Ein zentrales Ereignis sitzt mit Ursachen, die von links hereinfließen, und Wirkungen, die nach rechts verzweigen, und verfolgt die gleiche Beziehung, die ein [Ursache-und-Wirkungs-Organizer](/blog/cause-and-effect-graphic-organizer) verfolgt, mit einer anderen Form.
- 8
Brücken-Map: Analogien identifizieren
Ein Zusammenhangfaktor verbindet Ideenpaare über eine Brückenlinie, wird verwendet, um das gleiche Verhältnis wiederholt über verschiedene Paare zu erkennen, das Muster, das eine standardisierte Testkfrage zu Analogien aufbaut.
Wo können Sie Thinking-Maps-Vorlagen für jeden Typ finden?
Thinking-Maps-Vorlagen existieren in einigen verschiedenen Formen, und welche es wert ist zu nutzen, hängt davon ab, ob die Map einmal während einer einzelnen Schulstunde ausgefüllt wird oder über ein ganzes Semester wiederverwendet wird.
Druckbare Thinking-Maps-Vorlagen, normalerweise eine leere PDF-Seite pro Map-Typ, funktionieren am besten für handschriftliche Klassizimmer, ein Arbeitsblatt, das ein Lehrer für eine ganze Klasse kopiert, oder eine Lernstunde weg von einem Bildschirm. Digitale Thinking-Maps-Vorlagen, die als wiederverwendbare Formen in einer Foliendeck oder einem Dokument gebaut sind, funktionieren besser für jeden, der dieselbe Map wiederholt ausfüllt, da die leere Anordnung dupliziert anstelle von Hand für jede Zeit neu gezeichnet werden kann. Immer mehr Schulen nutzen auch Whiteboard- oder Tabletversionen, die in Klassenzimmersoftware gebaut sind, die dieselben acht Formen behalten aber die Fähigkeit hinzufügen, einzelne Felder nach dem ersten Brainstorm zu verschieben, zu vergrößern oder Farb-zu-codieren.
Für einen genaueren Blick auf ein spezifisches Format führt unser Leitfaden zur Kreis-Map-Vorlage Sie Schritt für Schritt durch die klassischen zwei-Kreis- und drei-Teil-Referenzrahmen-Versionen. Die gleiche Logik, eine leere wiederverwendbare Form, die einer Denkaufgabe entspricht, gilt für Vorlagen für alle acht Maps, nicht nur die Kreis-Map.
Eine Thinking-Maps-Vorlage ist nur eine Start-Form. Die acht Formate bleiben nützlich, weil die gleiche leere Anordnung für ein neues Thema wiederverwendet anstatt jeden Mal neu gestaltet wird.
- 1
Druckbare leere Vorlagen
Ein einseitiges PDF pro Map-Typ, beste für handschriftliche Klassizimmer oder eine Lernstunde ohne einen nahe gelegenen Bildschirm.
- 2
Digitale, wiederverwendbare Vorlagen
Die gleichen Formen, die in einer Foliendeck oder einem Dokument gebaut sind, für jedes neue Thema dupliziert anstelle von Grund auf neu gezeichnet.
- 3
Whiteboard- und Tabletversionen
In Klassenzimmersoftware gebaut, behält die acht Kernformen bei, während die Fähigkeit hinzugefügt wird, Felder nach dem Brainstorm zu verschieben, zu vergrößern oder Farb-zu-codieren.
- 4
Fachspezifische Vorlagen
Eine Blasen-Map-Vorlage, die mit Charakterzügen voretikettiert ist, oder eine Ablauf-Map-Vorlage, die mit einer Labormethode voretikettiert ist, erspart einen Schritt gegenüber einem komplett leeren anfänglichen Anfang.
Wie wählen Sie die richtige Thinking Map für eine Aufgabe aus?
Die falsche Thinking Map zu wählen ist der häufigste Grund, warum eine halbfüllt und mittendrin aufgegeben wird. Die Lösung besteht darin, die Map der tatsächlichen Denkaufgabe, die eine Aufgabe verlangt, nicht der Form, die am meisten vertraut ist, anzupassen.
Eine Aufgabe, die einen Schüler auffordert, ein einzelnes Thema zu definieren, zu beschreiben oder darum zu brainstormen, verlangt eine Kreis-Map oder eine Blasen-Map. Eine Aufgabe, die einen Vergleich zwischen zwei Dingen verlangt, verlangt eine Doppel-Blasen-Map. Eine Aufgabe, die Kategorien oder eine Hierarchie verlangt, verlangt eine Baum-Map, und eine Aufgabe über die physischen Teile eines ganzen Objekts verlangt eine Klammer-Map stattdessen, obwohl beide auf den ersten Blick wie Klassifizierung klingen. Eine Abfolge von Ereignissen oder Schritten verlangt eine Ablauf-Map. Eine Ursache-und-Wirkungs-Beziehung verlangt eine Multi-Ablauf-Map. Eine Analogie oder ein wiederholtes Muster über Paare hinweg verlangt eine Brücken-Map.
Wenn eine Aufgabe kein Format spezifiziert, weist das Lesen des Verbs in der Aufforderung normalerweise auf die richtige hin. "Beschreiben" weist auf eine Blasen-Map hin. "Vergleichen" weist auf eine Doppel-Blasen-Map hin. "Erklären, was geführt hat zu" weist auf eine Multi-Ablauf-Map hin. "Skizzieren Sie die Schritte" weist auf eine Ablauf-Map hin. Dieses einzelne Wort ist ein schnellerer Leitfaden als zu versuchen, eine vertraute Form auf eine Aufgabe zu zwingen, für die sie nicht gebaut wurde.
Das Verb in einer Aufgabenaufforderung weist normalerweise schneller auf die richtige Thinking Map hin als zu versuchen, eine vertraute Form auf eine Aufgabe zu erzwingen, für die sie nicht gebaut wurde.
- 1
Ein Thema definieren oder brainstormen
Kreis-Map.
- 2
Ein Thema mit spezifischen Qualitäten beschreiben
Blasen-Map.
- 3
Zwei Dinge vergleichen
Doppel-Blasen-Map.
- 4
In Kategorien klassifizieren
Baum-Map.
- 5
Ein Ganzes in physische Teile zerlegen
Klammer-Map.
- 6
Schritte oder Ereignisse abfolgen
Ablauf-Map.
- 7
Ursache und Wirkung erklären
Multi-Ablauf-Map.
- 8
Eine Analogie oder ein wiederholtes Muster erkennen
Brücken-Map.
Wie wandelt Notelyn Ihre Notizen automatisch in eine Thinking Map um?
Eine Thinking Map von Hand auszufüllen funktioniert für ein einzelnes Thema, wird aber langsam, wenn es eine neue für jede Vorlesung, jedes Kapitel oder jede Besprechung über ein Semester zu bauen gibt. Notelynś KI-Zusammenfassung liest ein hochgeladenes PDF, eine aufgezeichnete Vorlesung oder eingefügte Notizen und zieht das Thema, die unterstützenden Details, die Abfolge von Ereignissen oder die Ursache-und-Wirkungs-Beziehungen tatsächlich diskutiert in der Quelle heraus, dieselbe Grundarbeit, auf die jede der acht Thinking Maps gebaut ist.
Notelynś Mind Map legt dann diese Aufschlüsselung visuell dar, mit einem zentralen Thema und den Ideen, die damit verbunden sind, die um diesen Mittelpunkt herum angeordnet sind. Diese Ausgabe ist keine wörtliche Kreis-Map oder Klammer-Map mit den exakten Formen, die das Thinking-Maps-System nutzt, also benötigt sie immer noch einen kurzen Pass von Ihnen: Schauen Sie, was das Quellenmaterial tatsächlich tut, ein Begriff definieren, zwei Dinge vergleichen, einen Prozess abfolgen, und kopieren Sie die relevanten Teile in welche Thinking-Maps-Vorlage auch immer dieser Aufgabe entspricht. Was die Automatisierung entfernt ist der langsamste Teil, eine Vorlesung oder ein Kapitel nochmal zu lesen, um zu erinnern, was tatsächlich auftauchte, genau der Schritt, den die meisten Menschen überspringen, wenn eine Thinking Map von der Erinnerung allein ausgefüllt wird.
Einmal die Map ausgefüllt, läuft das gleiche Material durch KI Q&A überprüft, ob das Thema, der Vergleich oder die Abfolge ohne Blick auf die fertige Map erklärt werden kann.
Notelyn wird nicht die exakte Klammer- oder Brückenform für Sie zeichnen, aber es entfernt den langsamsten Teil des Aufbaus einer Thinking Map: eine Vorlesung oder ein Kapitel nochmal zu lesen um zu finden, was tatsächlich hineingehört.
- 1
Laden Sie die Quelle hoch
Fügen Sie das PDF, die aufgezeichnete Vorlesung, die Audiodatei oder die eingefügten Notizen, die das Thema behandeln, in Notelyn hinzu.
- 2
Generieren Sie die KI-Zusammenfassung und Mind Map
Notelyn zieht das Thema, Details, Abfolge oder Ursache-und-Wirkungs-Beziehungen aus dem tatsächlichen Quellenmaterial heraus und ordnet sie visuell an.
- 3
Passen Sie die Struktur einem Thinking-Map-Typ an
Entscheiden Sie, ob der Quellinhalt definiert, vergleicht, abfolgt oder Ursache und Wirkung erklärt, dann wählen Sie die entsprechende Thinking Map.
- 4
Kopieren Sie die Aufschlüsselung in die entsprechende Vorlage
Übertragen Sie die relevanten Teile von Notelynś Ausgabe in eine druckbare oder digitale Thinking-Maps-Vorlage für den gewählten Typ.
- 5
Testen Sie den Abruf mit KI Q&A
Führen Sie die fertige Thinking Map durch Notelynś Q&A-Funktion um zu bestätigen, dass der Inhalt ohne erneutes Lesen der Quelle abgerufen werden kann.
Welche Fehler schwächen eine Thinking Map?
Die meisten schwachen Versionen einer Thinking Map teilen einen der wenigen Gewohnheiten, und fast alle kommen aus dem Durchstürzen eines Schritts, anstatt falsch das Format auszuwählen.
Eine Thinking Map, die eine Woche nach der Vorlesung aus der Erinnerung ausgefüllt ist, ist eine Vermutung, die die Form eines Diagramms trägt, nicht ein Datensatz was die Quelle tatsächlich sagte.
- 1
Nach einer vertrauten Map greifen, anstelle der richtigen
Standardmäßig nach einer Kreis-Map oder einer Baum-Map aus Gewohnheit zu greifen, sogar wenn die Aufgabe tatsächlich einen Vergleich oder eine Abfolge verlangt, produziert eine Thinking Map, die nicht der Aufgabe entspricht.
- 2
Den Referenzrahmen oder Labels überspringen, wenn sie erforderlich sind
Der Referenzrahmen einer Kreis-Map oder der Zusammenhangfaktor einer Brücken-Map sind leicht leer zu lassen, aber das Überspringen dieser Funktion erfüllt eine Aufgabe nicht, die speziell nach diesem Detail fragt.
- 3
Eine einzelne Map mit mehr als einer Denkaufgabe überfüllen
Zu versuchen, ein Thema zu definieren und es auf der gleichen Map mit einem anderen zu vergleichen, bedeutet normalerweise, dass keine der beiden Aufgaben gut erledigt wird. Zwei separate Maps handhaben es besser als eine überfüllte.
- 4
Sie von der Erinnerung anstelle des Quellenmaterials auszufüllen
Eine Thinking Map, die aus einer vagen Erinnerung an eine Vorlesung gebaut ist, ist nur so genau wie diese Erinnerung. Sie während des Lesens oder direkt nach der Überprüfung auszufüllen hält besser.
- 5
Die fertige Map als das Endprodukt behandeln
Eine Thinking Map ist ein Planungsschritt für einen Essay, eine Diskussion oder eine Lernsitzung, nicht das fertige Stück von sich allein.
Das Beste aus Thinking Maps herausholen
Eine Thinking Map verdient ihren Platz am Anfang einer Aufgabe, einer Lernsitzung oder eines Planungstreffens, nicht als gelegentliches Arbeitsblatt. Nach einer immer dann greifen, wenn ein neues Thema definiert, verglichen, abfolgt oder erklärt werden muss, anstelle nur wenn ein Lehrer es zuweist, ist, was das System in eine Gewohnheit verwandelt, die tatsächlich shärft, wie jemand ein Thema durchdenkt.
Passen Sie die Map jedes Mal der Aufgabe an. Eine Kreis-Map oder Blasen-Map zum Definieren und Beschreiben, eine Doppel-Blasen-Map zum Vergleichen, eine Baum-Map oder Klammer-Map zum Klassifizieren oder Zerlegen eines Ganzen, eine Ablauf-Map oder Multi-Ablauf-Map zum Abfolgen und Ursache und Wirkung, und eine Brücken-Map zum Analogien. Thinking-Maps-Vorlagen für jeden Typ, ob druckbar oder digital, machen das Starten einer schneller als die Form von Grund auf zu zeichnen, jeden Zeit.
Für Studenten und Teams, die regelmäßig von Vorlesungen, Lesestoff und Notizen arbeiten, verwandelt Notelyn den langsamsten Teil des Aufbaus einer Thinking Map, eine Quelle nochmal zu lesen um zu finden, was tatsächlich hineingehört, in einen schnellen Überprüfungspass anstelle einer Suche. Das Paaren dieses Workflows mit einem Hauptideen-Organizer für den Mittelpunkt eines Textes, oder unser Leitfaden zu KI, die mentale Maps erstellt zum breiter Überblick auf automatisierte Diagramming, erweitert einen vollen Note-zu-Diagramm Workflow einmal die spezifische Thinking Map ausgewählt ist.
- 1
Nutzen Sie es als einen Planungsschritt, nicht ein Arbeitsblatt zum Ablegen
Greifen Sie nach einer Thinking Map immer dann, wenn ein neues Thema definiert, verglichen oder abfolgt werden muss, nutzen Sie es dann tatsächlich im Essay, Bericht oder der Diskussion, die folgt.
- 2
Wählen Sie die Map und die Vorlage, die der Aufgabe entspricht
Acht Formate, acht Denkaufgaben. Das Anpassen der Map zur Aufgabe ist, was eine Thinking Map davon abhält, halbfüllt und ungenutzt zu enden.
Verwandte Artikel
Diese Funktionen ausprobieren
Anwendungsfälle entdecken
Bessere Notizen mit KI
Notelyn wandelt automatisch Vorlesungen, Meetings und PDFs in strukturierte Notizen, Lernkarten und Quiz um.