如何在聖經中做筆記：有意義學習的實用系統
一個實用指南教你如何在聖經中做筆記：閱讀時該準備什麼、逐步標記方法，以及如何將手寫筆記轉換為可搜尋的數位記錄。
為什麼要在聖經中做筆記？
大多數開始在聖經上標記的人有三個原因之一：他們想記住第一次閱讀時最引人注目的地方，他們正在準備教導或與其他人討論經文，或者他們正在追踪多年來重新閱讀一本書時對它的理解如何變化。這種做法處於一個古老的邊欄註記傳統中，讀者直接在他們正在研究的頁面上寫字，它的工作原理與以前一樣：每一個這些動機都需要略有不同的方法，這正是為什麼那麼多筆記習慣會在幾週內分崩離析。
在瞬間寫的筆記與為了以後有用而寫的筆記是不同的。在聖經上畫線表示它當時很重要，但它不會告訴你為什麼，六個月後你只是呆呆地看著一段高亮經文，不記得什麼打動了你。標記和理解之間的這個差距是一個好的系統實際解決的問題。
首次閱讀和重新閱讀之間也是有區別的。初次通讀的筆記往往是反應：一個問題、對書中其他地方的連結、一個你想以後查閱的詞。第二次或第三次通讀同一本書的筆記往往追踪變化：你之前錯過的、你現在會以不同方式標記的、經過一年的考驗後經文對你的意義。兩者都值得保留，但只有當你以後能區分它們時才行，這正是大多數邊欄系統崩潰的地方。
群體環境增加了第四個人們做筆記的原因：捕捉其他人指出的東西，而不僅僅是你自己的反應。牧師在講道中的評論或小組成員的評論可能是整個學習課程中最有用的一句，如果你不邊聽邊寫，它就最有可能丟失。這是一種不同於單獨註釋的技能，因為你是實時捕捉別人的思路，而不是按照自己的節奏反思自己的閱讀。
在你閱讀的瞬間寫的筆記可以回答什麼引人注目。寫得好的筆記可以回答為什麼它很重要，而六個月後只有後者仍然有用。
在學習如何在聖經中做筆記之前，你需要什麼？
在尋求一種實際有效的方式在聖經中做筆記之前，確定工具而不是即興創作中途會有幫助。會在薄紙上滲出的筆會在你甚至還沒有閱讀下一章時就毀掉下一章的邊欄，而沒有系統支撐的螢光筆只會使頁面變黃，而不會添加任何資訊。
持續超過一個月的大多數系統使用兩三種工具，而不是一種：用於邊欄書寫的細尖筆，因為任何更厚的東西會快速耗用有限的空間；一套小的、一致的彩色鉛筆或螢光筆，最好三種或更少，每種與一個類別（如承諾、命令或交叉參考）相關聯，所以顏色本身帶有意義，而不是只是裝飾頁面；以及聖經本身之外的東西，無論是筆記本、索引卡還是筆記應用，用於太長而無法放入半英寸邊欄的想法。
帶有寬邊欄的日誌聖經減輕了一些空間壓力，但不是必需的。帶有便籤或放在旁邊的薄筆記本的普通聖經同樣有效，對一些讀者來說，將筆記與文本物理分開實際上更容易在以後審查，因為你不是在翻閱六十頁邊欄塗鴉來尋找一個想法。
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選擇一支筆並停止更換
選擇一支細尖筆，不會在頁面上滲出，並至少堅持使用整本書。在項目中途更換筆通常意味著更換筆跡大小，這使舊筆記在新筆記旁邊更難閱讀。
- 2
限制自己最多三種顏色
為每種顏色分配一個工作，例如承諾、命令或問題，並將鑰匙寫在內封面上，這樣六週後你不會忘記。
- 3
選擇更長的筆記將放在哪裡
現在決定溢出的想法是放在筆記本、索引卡還是筆記應用中，這樣你就不會在當下決定並在弄清楚放在哪裡時失去想法。
- 4
為你經常回顧的書籍添加標籤
在經常研究的書籍上放幾個便籤可以節省翻閱整本聖經以找到你留下筆記的地方的時間。
如何在聖經中做筆記：逐步方法
一旦確定了工具，方法就比材料更重要。最常見的錯誤是在第一次閱讀經文時進行標記，在你知道哪一節經文實際上很重要之前。這就是頁面最後會被完全下畫線的原因，這違反了標記任何東西的目的。
下面的方法適用於日常閱讀計劃、較慢的聖經細讀法風格的單本書學習，或在講道或小組討論中做的筆記。
邊欄有空間放置你注意到的東西。它很少有空間放置一年後你想說的東西，而這正是筆記本的用途。
- 1
標記任何內容前先閱讀整個段落
到達部分的末尾（無論是段落還是整章）後，再拿起筆。邊讀邊標記意味著根據對經文實際構建方向的不完整資訊進行標記。
- 2
在第二次掃過時謹慎標記
回到只下畫線或突出顯示真正引人注目的內容，而不是看起來很重要的內容。如果超過五分之一的頁面被標記，標記就停止了作為信號的功能。
- 3
在邊欄中寫為什麼，而不僅僅是什麼
在經文旁邊寫一個短語解釋為什麼它引人注目，而不是「關鍵」或「重要」這樣的單詞。這個短語是一年後解釋標記的東西。
- 4
標記你想重新訪問的內容，而不是立即解決它
如果一節經文提出你無法立即回答的問題，用問號標記它並繼續。試圖在閱讀中完全解決每個問題會減慢你的速度並打斷動力。
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將更長的想法移出邊欄
任何需要超過一句話的東西都應該在筆記本或應用中，用頁碼或簡短標籤引用回經文，而不是塞進一英寸的空白。
你如何以數位方式做聖經筆記而不失去手寫版本？
將實體聖經與數位記錄配對並不是用一個替換另一個。標記仍然發生在邊欄中，在瞬間，這是最快的。數位方面是為需要可搜尋、與群體共享或之後進一步構建的筆記而存在的。
一個實用的方法：在學習課程後，打開筆記應用並寫出最重要的兩三個想法，按書籍和章節標記，而不是試圖轉錄每個邊欄筆記。幾個月後，這變成了一個可搜尋的記錄，你可以按關鍵字查詢，而六十個不同章節的邊欄筆記堆棧無法提供。
在 Notelyn 中，這也可以從聖經研究的群體方面開始，而不僅僅是個人閱讀。錄製講道或小組討論，即使房間沒有可靠的 Wi-Fi 也可以離線進行，之後會給你一份謄本和 AI 總結，所以你不需要寫得足夠快來跟上說話的人。如果你的群體使用印刷研究指南或閱讀計劃，將該 PDF 與錄音一起導入讓 AI 問答可以從討論和指南中同時拉取答案，而不是你在筆記本和講義之間翻來翻去找一個要點。
組合是使以數位方式學習如何做聖經筆記值得額外步驟的原因：快速標記停留在聖經中它們應該的地方，而值得保留超過本週的筆記最終出現在你實際上可以再次找到它們的地方。
這對在數週或數月內研究同一本書的人最重要。單一講道系列或逐章閱讀產生的材料遠超過任何邊欄所容納的材料，到第六週，在沒有什麼可搜尋的東西檢查的情況下，真的很難記得第二週涵蓋了什麼。附加到每個課程錄音的 AI 摘要給你一個快速的方式掃描過去的幾週，在下一個開始之前，而不是重新閱讀一堆手寫頁面來重建研究停止的地方。
邊欄註記是為了你閱讀的瞬間。可搜尋的謄本是為了六個月後，當你記得想法但不記得它甚至在哪本書中時。
什麼錯誤會在聖經中的筆記有用之前毀掉它們？
一些習慣會悄悄地在幾個月內有效的筆記之前毀掉它們，而且其中大多數一旦你注意到就很容易修復。
過度標記是最常見的。如果每隔一節經文都被下畫線，沒有一個脫穎而出，高亮被停止了做它擁有的唯一一件工作。一個標記得這麼重的頁面在功能上與根本沒有標記的頁面相同，因為沒有信號可以跟隨。
不一致的顏色使用緊隨其後。在一章中對命令使用黃色，在下一章中對問題使用黃色意味著你建立的色碼節省時間現在需要比純文本更長的時間來解碼。
字跡不清楚是一個更安靜的問題，但在講道中或在快速移動的小組對話中快速寫筆記時很常見。一個你六個月後無法閱讀的筆記不是筆記，而是已經消失的資訊的佔位符。
不過最大的錯誤是永遠不檢查你寫的東西。筆記被記下但從不重讀不會長期建立理解，它們只是坐在那裡。每隔幾週花十分鐘快速掃過最近的邊欄筆記和數位筆記是實際上將分散的標記轉變為你正在學習的系統的原因。
如果每節經文都被標記，沒有一個是。聖經中的筆記只有作為篩選器工作，而讓一切都通過的篩選器不是一個。
建立一個你實際上會重新打開的聖經筆記系統
對於如何在聖經中做筆記沒有單一正確答案。筆、顏色以及你是否完全使用數位版本的重要性遠不如你實際上是否重新訪問你寫的東西。一個簡單的系統在一年內持續使用勝過一個在三週後放棄的精密系統。
如果邊欄空間不斷耗盡，從像康奈爾筆記這樣的方法中借用結構或為你的閱讀後反思創建簡單每日筆記模板可以幫助將快速標記與更深層想法分開，而不需要重新設計你的整個方法。對於追踪引語和主題的讀者，就像你會對文學筆記或研究筆記做的那樣，相同的組織習慣直接應用於聖經的書籍。
從一支筆、最多三種顏色和為更長想法設置單一地點（無論是筆記本還是應用）開始。在決定它是否有效之前給它一個月。到那時，你會知道你是在建立值得保留的筆記，還是只是標記你永遠不會再打開的頁面。